Napady padaczkowe w spektrum autyzmu

Badacze tematu twierdzą, że: „Mimo,że napady padaczkowe nie występują w okresie wczesnego dzieciństwa, średnio u jednej na cztery osoby z ASD problem ten rozwinie się na pewnym etapie życia". Napady drgawkowe u osób z ASD zwykle pojawiają się w okresie dorastania, a nawet w wieku dorosłym, choć czasami mogą wystąpić we wcześniejszym okresie życia. Leczenie … Czytaj dalej Napady padaczkowe w spektrum autyzmu

Przygotowanie zadania domowego przez nauczyciela

Przygotowanie zadania domowego Nauczyciel może podkreślić najważniejsze elementy zadania domowego, podać wyjaśnienia pisemne i zadawać pytania, aby się upewnić, że dziecko wie, które fragmenty zadanego materiału są potrzebne do wykonania zadania. Może poprosić dziecko, by przed rozpoczęciem odrabiania zadania zrobiło plan pracy, aby dopilnować, że jego praca będzie logiczna i spójna, zwłaszcza gdy jest to … Czytaj dalej Przygotowanie zadania domowego przez nauczyciela

Dostosowanie wymagań edukacyjnych do ucznia z zespołem Aspergera

Dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych i możliwości psychofizycznych uczniów realizowanych w ramach zajęć z podziałem na poszczególne edukacje znajdują się w zakładce DOSTOSOWANIE WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH (autyzmwszkole.com). W zakładce AUTYZM/ZA/ASD, opisane są symptomy i trudności, w innych, takich jak; POMYSŁY DO IPET oraz REWALIDACJA: ćwiczenia, gry i zabawy związane z trudnościami w szkole, a plany, schematy, harmonogramy, sposoby, przyjazne strategie behawioralne, … Czytaj dalej Dostosowanie wymagań edukacyjnych do ucznia z zespołem Aspergera

Egzamin ósmoklasisty, autyzm i zespół Aspergera

Możliwe sposoby dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu do potrzeb poszczególnych grup uczniów W ciągu ostatnich lat nie było istotnych zmian w przedstawianych przez Centralną Komisję Egzaminacyjną możliwych sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania sprawdzianów/egzaminów do potrzeb i możliwości uczniów. W roku szkolnym 2017/2018 wyglądało to następująco: A. Forma arkusza egzaminacyjnego Uczniowie nie korzystają ze … Czytaj dalej Egzamin ósmoklasisty, autyzm i zespół Aspergera

Dzienniczek – planowanie, uczeń z autyzmem

Istnieje kilka strategii, które można wykorzystać, aby pomóc autystycznemu dziecku pokonać trudności z organizacją i planowaniem, zwane także zaburzeniami funkcji wykonawczych. Tygodniowy dzienniczek zadań domowych Tygodniowy dzienniczek zadań domowych, „przekazywany ze szkoły do domu i z powrotem, dzięki czemu wszystkie strony są informowane o pracy do wykonania i jej postępach. Dziecko często za pomocą nauczyciela, wpisuje … Czytaj dalej Dzienniczek – planowanie, uczeń z autyzmem

Przykuj uwagę włączając szczególne zainteresowania ucznia z ASD

Przykuj uwagę, włączając szczególne zainteresowania ucznia z ASD do zajęć lekcyjnych… Satysfakcja autystycznego ucznia wzrasta, kiedy nauczyciele i rodzice biorą pod uwagę jego zainteresowania (Faherty, 2016) Fascynacja szczególnymi zainteresowaniami i poświęcanie na nich czasu może otworzyć wiele drzwi przed uczniem znajdującym się pod opieką kreatywnego nauczyciela, który chce rozwijać to, co pasjonuje dziecko. Należy wykorzystać … Czytaj dalej Przykuj uwagę włączając szczególne zainteresowania ucznia z ASD