Zabawa z gazetami – koordynacja wzrokowo – ruchowa, scenariusz zajęć

Zabawy z gazetami Cele: doskonalenie koordynacji wzrokowo - ruchowej,usprawnianie małej motoryki,współdziałanie z innym Czas trwania zajęć: 2 x 45 min Metoda pracy: elementy metody integracji sensorycznej,elementy metody kinezjologii edukacyjnej. Pomoce dydaktyczne: stare gazety,kartki A4 z narysowanym w środku kołem,kredki świecowe,taśma klejąca,trampolina,piłka,deska rotacyjna,odtwarzacz CD -nagranie z tekstem do masażyków „Rymowanki, przytulani, masażyki w opracowaniu Marty Bogdanowicz” … Czytaj dalej Zabawa z gazetami – koordynacja wzrokowo – ruchowa, scenariusz zajęć

Usprawnianie sprawności manualnych i koordynacji wzrokowo – słuchowo – ruchowej, scenariusz zajęć

Cele: Reagowanie na polecenia słowneDoskonalenie znajomości schematu ciałaRozwijanie sprawności manualnych Grupa: kl. II Mateusz - niepełnosprawność intelektualna w stopniu umiarkowanym Metoda pracy: Elementy metody integracji sensorycznej Czas trwania zajęć: 2x 45 min Pomoce dydaktyczne: Płyta CD z muzyką, ilustracje z ludźmi w różnym wieku, kartki A-4, pastele Przebieg zajęć: Powitanie grupy zabawą: „Wszyscy są witam … Czytaj dalej Usprawnianie sprawności manualnych i koordynacji wzrokowo – słuchowo – ruchowej, scenariusz zajęć

Usprawnianie procesów uwagi i koncentracji oraz percepcji słuchowej – scenariusz zajęć

Scenariusz zajęć z wykorzystaniem programu pracy z uczniem niepełnosprawnym na podstawie metody Integracji Sensorycznej Charakterystyka grupy: Maciej - ADHD, zaburzenia emocjonalne, zachowania agresywne, trudności funkcjonowania w grupie rówieśniczej, zaburzenia lateralizacji i orientacji przestrzennej, obniżona sprawność grafomotoryczna, Kacper - obniżona sprawność ruchowa,Krystian - problemy z koncentracją uwagi,Julia - trudności z wypowiadaniem się na określony temat, wolne … Czytaj dalej Usprawnianie procesów uwagi i koncentracji oraz percepcji słuchowej – scenariusz zajęć

Łączenie kolorów – kierunki, koordynacja, nadgarstek

Potrzebne materiały: Kolorowe mazaki z aplikatorem z gąbkiBiały plakatCzarny marker Sposób zabawy (poziom pierwszy): Wybierz kolor markera i na plakacie zrób duże kropki, z których połączenia powstanie jakiś kształt.Przyklej plakat do ściany lub przypnij go do sztalugi.Zadanie dziecka polega na połączeniu kropek czarnym mazakiem. W razie potrzeby weź dłoń dziecka i pokaż mu, jak to … Czytaj dalej Łączenie kolorów – kierunki, koordynacja, nadgarstek

Bujający się żuraw – równowaga – zabawa sensoryczna

Wykorzystanie zmysłu równowagi to dla wielu dzieci poważne wyzwanie, a takie przyrządy jak huśtawka zapewniają najmocniejsze bodźce dla tego zmysłu. Bujanie silnie stymuluje zmysł równowagi, a jednocześnie wspomaga koordynację w zakresie motoryki małej i dużej oraz umiejętności wzrokowo-ruchowe. Potrzebne materiały: Szczypce do grilla.Huśtawka zawieszona na wysokości 45 cm (huśtawka musi być na tyle duża, żeby … Czytaj dalej Bujający się żuraw – równowaga – zabawa sensoryczna

Kolorowanie kropek – percepcja wzrokowa i umiejętności wzrokowo-ruchowe

Trudno jest nie wyjechać poza konkretną linię, gdy istnieje tyle innych rozpraszających czarnych linii, a oddziałują na nas tylko bodźce wizualne. Rozwiązaniem problemu są woskowe sznureczki. Poza tym wiele dzieci ma problemy z opanowaniem pozycji nadgarstka i dłoni podczas pisania. Zabawy, które wpływają na utrzymywanie prawidłowej pozycji nadgarstka przy pisaniu (np. pisanie po pionowych powierzchniach), … Czytaj dalej Kolorowanie kropek – percepcja wzrokowa i umiejętności wzrokowo-ruchowe

Papierowe drogi – motoryka, kierunki

Papierowe drogi to prosta zabawa sensoryczno - motoryczna poprzedzająca naukę pisania. Potrzebne materiały: Drewniane patyczki po lodachKlejMarkerySztywny biały papierZabawka na kółkach, którą można pchać po podłodze i którą dziecko bardzo lubi (np. wóz strażacki, Tomek, Zygzak McQueen) Sposób zabawy (poziom pierwszy): Powiedz dziecku, że Zygzak potrzebuje toru wyścigowego, więc trzeba mu go zrobić.Posmaruj patyczki klejem … Czytaj dalej Papierowe drogi – motoryka, kierunki