Słyszeć, widzieć, ruszyć – zabawy sensoryczne SI

Do tej zabawy potrzeba wiele różnych źródeł dźwięku. W niemal każdym sklepie muzycznym czy zabawkowym można kupić podstawowe instrumenty. Jeśli jednak chcesz zaoszczędzić a przy tym dobrze się bawić, razem z dzieckiem możecie skompletować zestaw domowych lub naturalnych instrumentów rytmicznych. Poniżej znajdziesz listę sugestii wraz z krótkimi instrukcjami wykonania. Cele / Korzyści Słuchanie dźwięków wydawanych … Czytaj dalej Słyszeć, widzieć, ruszyć – zabawy sensoryczne SI

Tor przeszkód – planowanie motoryczne, przyimki

Zróżnicowane ruchy ciała zwiększają gibkość i rozwijają planowanie motoryczne. Ustawiając tor przeszkód, pamiętaj o przyimkach - powinien on wymagać od dziecka przechodzenia nad, pod, wokół i przez. Cele: Planowanie motoryczneGibkośćRozumienie znaczenia przyimkówRównowagaRóżnicowanieModulacjaZmiany pozycji Materiały Tor przeszkód można układać z różnych elementów. Oto kilka z nich: Krótka równoważnia, ewentualnie deska o przekroju 5 x 10 cm … Czytaj dalej Tor przeszkód – planowanie motoryczne, przyimki

Łączenie kolorów – kierunki, koordynacja, nadgarstek

Potrzebne materiały: Kolorowe mazaki z aplikatorem z gąbkiBiały plakatCzarny marker Sposób zabawy (poziom pierwszy): Wybierz kolor markera i na plakacie zrób duże kropki, z których połączenia powstanie jakiś kształt.Przyklej plakat do ściany lub przypnij go do sztalugi.Zadanie dziecka polega na połączeniu kropek czarnym mazakiem. W razie potrzeby weź dłoń dziecka i pokaż mu, jak to … Czytaj dalej Łączenie kolorów – kierunki, koordynacja, nadgarstek

Papierowe drogi – motoryka, kierunki

Papierowe drogi to prosta zabawa sensoryczno - motoryczna poprzedzająca naukę pisania. Potrzebne materiały: Drewniane patyczki po lodachKlejMarkerySztywny biały papierZabawka na kółkach, którą można pchać po podłodze i którą dziecko bardzo lubi (np. wóz strażacki, Tomek, Zygzak McQueen) Sposób zabawy (poziom pierwszy): Powiedz dziecku, że Zygzak potrzebuje toru wyścigowego, więc trzeba mu go zrobić.Posmaruj patyczki klejem … Czytaj dalej Papierowe drogi – motoryka, kierunki

Terapia zabawą według Joanny Baran

Program pracy autorstwa J. Baran został stworzony dla dzieci z zespołem mózgowego porażenia w wieku od 2 do 6 lat. Warunkiem podjęcia podjęcia terapii zabawowej jest uzyskanie zainteresowania dziecka otoczeniem i zabawkami. Terapia zabawą według Joanny Baran Autorka wychodzi z założenia, że zabawa jest najbardziej naturalną formą aktywności dziecka, dzięki której rozwija się, zdobywa nowe … Czytaj dalej Terapia zabawą według Joanny Baran