Ćwiczenia wzmacniające napięcie mięśniowe dłoni i palców, motorykę małą, wrażenia dotykowe są doskonałą formą zajęć przygotowującą do nauki pisania. Formowanie kolorowych kulek i przyklejanie je w puste miejsca szablonów umilą czas dzieciom, młodzieży i starszym pasjonatom sztuki. Poniższe wzory, mam nadzieję, zainspirują do tworzenia wspólnych dzieł... vk.com materialeseducativosparamastars.com momsandcrafters.com dltk-holydays.com
Tag: #sensomotoryka
Felicie Affolter zwraca się w stronę rozwiązywania problemów dnia codziennego, pamiętając, że: [...] doświadczenie świata drogą przekształcania i poznawania rzeczy ręką pod kontrolą wzroku to podstawa rozwoju inteligencji i ustanowienia poczucia rzeczywistości [...] pisze H. Olechowicz, określając tę metodę, jako psychopedagogikę rozumnego działania dłoni (Olechowicz, 1999, s. 9). Aktywność człowieka jest warunkiem uczenia się, a … Czytaj dalej Jak nauczyć dziecko posługiwania się własnymi rękoma Metoda Affolter
Zmysł słuchu i równowagi są ze sobą ściśle związane oba ośrodki są połączone zarówno pod względem anatomicznym, jak i fizjologicznym, ponieważ oba znajdują się w uchu wewnętrznym i nawet mają wspólnych kilka włókien nerwowych. Gdy słyszymy dźwięki, zostają pobudzone receptory grawitacyjne w uchu, a zmysł równowagi na nie odpowiada. To dlatego ruch i dźwięk są … Czytaj dalej Mowa: Czego tu brakuje? – zabawy sensorycznie
Terapia Integracji Sensorycznej (SI) wymaga specjalistycznego sprzętu, jednak wybrane ćwiczenia można wykonywać w warunkach domowych. Oto kilka pomysłów: Stymulacja systemu przedsionkowego: skoki w miejscu obunóż, jednonóż;przeskakiwanie przez linę, skakankę;obracanie się wokół własnej osi;skoki na piłce z uchwytami w przód, w tył, w bok;zabawy równoważne w siadzie, w leżeniu na plecach z wykorzystaniem dużej piłki rehabilitacyjnej … Czytaj dalej Zabawy domowe z zakresu metody Integracji Sensorycznej SI
Gotowanie należy do najbardziej "wielozmysłowych" zajęć, które możemy wykonywać z dziećmi w domu. Niech smaki i zapachy przenikają do naszych zmysłów a zabawa będzie udana... Materiały: Sprzęt niezbędny do gotowania: garnki patelnie, miski itp.Proste ciasto na ciasteczka (kupione lub zrobione w domu).Foremki do ciastek.Krem piankowy, dojrzały banan, wanilia, niebieski barwnik spożywczyBiałe kartoniki o wymiarach 8 … Czytaj dalej Gotowanie – zabawa sensoryczna
Terapeutka zajęciowa Teri Kozłowski uważa, że zabawa w chowanego z małymi zabawkami "to świetne zajęcie przed obiadem, gdy w domu panuje gorączkowa atmosfera, dzieci mogą być w złym humorze, a mama lub tata czekają, aż posiłek będzie na stole". Zakres wieku rozwojowego: 3+ Potrzebne przedmioty Około pół kilograma plastycznej masy TheraputtyMałe figurki z gumy, nie … Czytaj dalej Lepienie i chowanie małych zabawek – zabawy sensoryczne
Niemowlęta lubią być kołysane, ponieważ to je uspokaja. W tej grze dziecko albo się odpręża, albo uczestniczy w szalonej zabawie wymagającej czujności. Wszystko zależy od jego decyzji. Cele Zaufanie do innych osóbSprawianie innym przyjemnościCzekanie na swoją kolejZdobywanie siłyStymulowanie układu przedsionkowego Potrzebne przedmioty Koc lub wytrzymały materiał Jak się bawić Dwoje dorosłych trzyma końce koca. Jedno … Czytaj dalej Hamak – zabawa sensoryczna
Zabawy i ćwiczenia rozwijające zmysł dotyku we wczesnym wspomaganiu Co to jest zmysł dotyku? Dotyk jest zmysłem rozwijającym się i dojrzewającym najwcześniej, bo już około piątego, szóstego tygodnia po poczęciu. Możemy go nazwać pierwotnym. Dziecko zaczyna poznawać świat właśnie za pomocą tego zmysłu. Zmysł dotyku w chwili narodzin jest jedną z najbardziej rozwiniętych zdolności. Nie … Czytaj dalej Zajęcia rozwijające zmysł dotyku we wczesnym wspomaganiu
Ocena procesów integracji sensorycznej Hrubieszów, 23.11.2014 r. Imię i nazwisko: Maciej XXXXXXXData urodzenia: 24.04.2001 r.Osoba przeprowadzająca badanie: Magdalena Mielniczuk Ocena procesów integracji sensorycznej Powód skierowaniaBrak nawiązywania kontaktów z rówieśnikami, brak aktywności na zajęciach wychowania fizycznego, mała samodzielność. Metody badawcze1. Wywiad2. Kwestionariusz Rozwoju Sensomotorycznego (M. Karga)3. Obserwacja Kliniczna4. Obserwacja spontanicznej aktywności dziecka5. Południowo -Kalifornijskie Testy Integracji … Czytaj dalej Ocena procesów integracji sensorycznej
Problemy sensoryczne osób z trudnościami komunikacyjnymi mającymi znacznie poważniejsze bariery w funkcjonowaniu codziennym opisuje Temple Grandin w książce, pt. Mózg autystyczny. Ciężko uzyskać samoopisy takich osób, ponieważ problem sensoryczny całkowicie dezorganizuje sposób myślenia. Jeżeli badana osoba nie mówi, trzeba sięgnąć po inny sposób ekspresji, na przykład pisanie na klawiaturze, albo pokazywanie czegoś palcem. W najbardziej … Czytaj dalej Problemy integracji sensorycznej osób z trudnościami komunikacyjnymi
