Percepcja wzrokowa: stałość spostrzegania – ćwiczenia

Ćwiczenia rozwijające percepcję wzrokową zawierają 5 aspektów: wzrokowej: Spostrzeganie figury i tłaStałość spostrzeganiaSpostrzeganie położenia przedmiotów w przestrzeniSpostrzeganie stosunków przestrzennychKoordynacja wzrokowo-ruchowa Poniższe ćwiczenia dotyczą pkt 2. Stałości spostrzegania, na przykład odnajdowanie, porównywanie (wielkość), segregowanie, kształtów, figur rzeczy itp. Wytnij i dopasuj. Zaznacz największy i najmniejszy przedmiot Zaznacz największy i najmniejszy przedmiot Zaznacz średni przedmiot Zaznacz największy … Czytaj dalej Percepcja wzrokowa: stałość spostrzegania – ćwiczenia

Chuchanie i dmuchanie – zabawy sensoryczno-logopedyczne

Dmuchanie na przedmioty rozwija umiejętności oralno-motoryczne i dostarcza wiedzy o tym, jak poruszają się inne rzeczy. Informacje do tej zabawy pochodzą od logopedek Joanne Hanson i Kathleen Morris oraz od nauczycielek fizyki Mary Marcoux, Constance Kamii i Rhety De Vries. Zakres wieku rozwojowego: 3+ Potrzebne przedmioty SłomkiTaśma maskująca Przedmioty o różnych kształtach i o różnej … Czytaj dalej Chuchanie i dmuchanie – zabawy sensoryczno-logopedyczne

Zabawy z guzikami – motoryka

Pomoc dydaktyczna- guziki. Guziki potrafią wywołać u dzieci zaciekawienie, pomysłowość, ekspresję twórczą. Guziki są przeróżne: małe, duże, o rożnych dziwnych kształtach, jednobarwne, różnokolorowe, obciągnięte materiałem, metalowe, plastikowe, płaskie, wypukłe. Taka ich różnorodność powoduje zaciekawienie dzieci, przyciąga ich uwagę a zgromadzenie ich nie wymaga wielkiego wysiłku- wystarczy zachęcić dzieci, rodziców, pracowników szkoły i w ciągu kilku … Czytaj dalej Zabawy z guzikami – motoryka