Mindfulness – uważność w szkole i przedszkolu – zajęcia

Praca na stanowisku pedagoga szkolnego od kilkunastu lat pozwala mi obserwować uczniów od pierwszych klas szkoły podstawowej do etapu gimnazjum, a aktualnie do ukończenia ósmej klasy. Siłą rzeczy częściej spotykam się z dziećmi, które przeżywają różnego rodzaju trudności lub pracuję z klasami, które są określane jako trudne. Zazwyczaj są to problemy emocjonalne dotyczące relacji, zbytniego … Czytaj dalej Mindfulness – uważność w szkole i przedszkolu – zajęcia

Wiosenne scenariusze zajęć rewalidacyjnych

Wiosenne zabawy z językiem Wiosenne zabawy z językiem: scenariusz zajęć otwartych z rodzicami Zabawy rozwijające sprawność narządów artykulacyjnych i umiejętność poprawnego wypowiadania się – zajęcia dydaktyczne, zajęcia otwarte z rodzicami Cele ogólne: Rozwijanie mowy czynnej i biernej,Kształtowanie percepcji słuchowej,Zaznajomienie rodziców z zabawami wspierającymi rozwój mowy dzieci,Rozwijanie poprawności mowy pod względem gramatycznym, składniowym, fleksyjnym, słownikowym. Cele … Czytaj dalej Wiosenne scenariusze zajęć rewalidacyjnych

Kolorowe rytmy -zabawy muzyczno –ruchowe z elementami pedagogiki Carla Orffa

Cele: doskonalenie poczucia rytmu;rozwijanie słuchu muzycznego;kształtowanie wrażliwości i wyobraźni muzycznej;doskonalenie pamięci muzycznej;usprawnianie koncentracji uwagi i koordynację wzrokowo - ruchowej;wzmacnianie motywacji do działania;poprawa samooceny, zwiększenie wiary we własne możliwości;rozwijanie kreatywności i umiejętności twórczego działania;kształtowanie zachowań prospołecznych Przebieg: 1. Przedstaw się - improwizacja rytmiczno - melodyczna. Dzieci kolejno siedząc w kole śpiewają swoje imiona na dowolna melodię. … Czytaj dalej Kolorowe rytmy -zabawy muzyczno –ruchowe z elementami pedagogiki Carla Orffa

Scenariusze zajęć socjoterapeutycznych z zakresu komunikacji

Do najczęstszych problemów komunikacyjnych należą: brak umiejętności skoncentrowania się na wypowiedzi innych osób, niewłaściwe odczytywanie intencji i zamiarów rozmówcy, trudności z jasnym wyrażaniem własnego zdania i swoich potrzeb, blokada i opór podczas wystąpień na forum grupy. Brak tych podstawowych umiejętności komunikacyjnych staje się przyczyną wielu nieporozumień i konfliktów. Aby pomóc młodym ludziom przezwyciężać te trudności … Czytaj dalej Scenariusze zajęć socjoterapeutycznych z zakresu komunikacji

Zabawy stymulujące rozwój dziecka nadpobudliwego psychoruchowo w przedszkolu – scenariusz

Zabawy relaksacyjne, ćwiczenia oddechowe oraz zabawy plastyczne i manualne. Czas: 2 x po 35 min. Cele: Wzmacnianie wiary w swoje możliwości oraz poczucie własnej wartości.Umiejętność kontroli swojego ciała – bycie opanowanym.Nabycie umiejętności kontrolowania swojej energii, uczenie się przyspieszania lub hamowania własnej aktywności.Efektywne i bezpieczne rozładowanie nadmiaru energii oraz napięcia psychoruchowego.Wzmacnianie poczucia bezpieczeństwa.Poznawanie przestrzeni wokół siebie.Rozwijanie … Czytaj dalej Zabawy stymulujące rozwój dziecka nadpobudliwego psychoruchowo w przedszkolu – scenariusz

Doskonalenie zawodowe – scenariusz zajęć

Cele: Uczniowie: formułują celerozumieją istotę zasady SMARTuzasadniają konieczność wyznaczania celówuzasadniają konieczności doskonalenia zawodowegoplanują karierę zawodową proponują formy doskonalenia zawodowegowyszukują właściwe dla siebie formy doskonalenia Metody i formy pracy: pogadanka z elementami dyskusji praca w grupach mapa myśliburza mózgów Środki dydaktyczne: komputery z dostępem do Internetuflamastryflipchartpapier do flipchartukartki A4 Czas: 45 minut Przebieg lekcji Lp. Etapy … Czytaj dalej Doskonalenie zawodowe – scenariusz zajęć

Scenariusz zajęć – Zasady i postępowanie w sytuacji zagrożenia pożarem

Temat: Zasady zachowania się w sytuacji zagrożenia pożarem. Wykorzystanie środków audiowizualnych na lekcji Czas trwania - 2 godziny lekcyjne. Cel poznawczy: Obsługa odtwarzacza i telewizora.Poznanie zasad zachowania się w sytuacji zagrożenia pożarem.Poznanie trybu rozkazującego.Zaznajomienie uczniów z numerem alarmowym straży pożarnej. Cel kształcący: Zastosowanie zdobytych informacji w czasie próby ewakuacji.Doskonalenie umiejętności czytania.Ułożenie planu ewakuacji w formie … Czytaj dalej Scenariusz zajęć – Zasady i postępowanie w sytuacji zagrożenia pożarem

Rozróżnianie zjawisk dźwiękowych – ćwiczenia słuchowe

Wprowadzenie W programie wychowania słuchowego przewiduje się szereg ćwiczeń rozwijających wrażliwość słuchową dziecka. Ćwiczenia te mają na celu pomóc dziecku rozwijać jego uwagę słuchową i zainteresowanie dźwiękami, uczyć rozróżniania dźwięków, reagowania na usłyszane dźwięki i lokalizować ich źródło, a także rozróżniać natężenie, wysokość, czas trwania oraz ilość dźwięków. Szczegółowe przykłady ćwiczeń obejmują m.in.: co i … Czytaj dalej Rozróżnianie zjawisk dźwiękowych – ćwiczenia słuchowe

Konspekty zajęć logopedycznych, scenariusze

Konspekty zajęć logopedycznych I.CZAS TRWANIA ZAJĘCIA- 120 min.DIAGNOZA- NMPK o typie ruchowym.CEL ZAJĘĆ- usprawnianie pracy artykulatorów celem podwyższenia wyrazistości mówienia, wzbogacanie mowy czynnej i biernej, wspomaganie pamięci słuchowej, różnicowanie dźwięków z otoczenia, rozwijanie umiejętności rozumienia i budowania krótkich i dłuższych poleceń.METODY- ćwiczenia oddechowe i artykulacyjne, ćwiczenia usprawniające percepcję słuchową i wzrokową, ćwiczenia wzbogacające słownik czynny … Czytaj dalej Konspekty zajęć logopedycznych, scenariusze

Konspekty zajęć logopedycznych

Konspekty zajęć logopedycznych I.CZAS TRWANIA ZAJĘCIA- 120 min.DIAGNOZA- NMPK o typie ruchowym.CEL ZAJĘĆ- usprawnianie pracy artykulatorów celem podwyższenia wyrazistości mówienia, wzbogacanie mowy czynnej i biernej, wspomaganie pamięci słuchowej, różnicowanie dźwięków z otoczenia, rozwijanie umiejętności rozumienia i budowania krótkich i dłuższych poleceń.METODY- ćwiczenia oddechowe i artykulacyjne, ćwiczenia usprawniające percepcję słuchową i wzrokową, ćwiczenia wzbogacające słownik czynny … Czytaj dalej Konspekty zajęć logopedycznych