Pisanka z zajączkiem, kierunki – arkusz pracy dla ucznia z trudnościami z uwagą

Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: uwaga,położenie obiektów w przestrzeni, spostrzeganie figury i tła, kierunkirozpoznawanie kolorówsłuchanie/pisanie/czytanie ze zrozumieniem,wykonywanie poleceń,rozpoznawanie kolorów,kolorowanie. Materiały: arkusze z pisanką,ołówki,pudełko z kredkami. Arkusz Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… Pytania do tekstu: Co to jest pisanka?…………………………………………………………………………..Jak nazywają się święta związane z pisankami? ……………………………………………Jakie wzory znajdują się na jajku?………………………………………………………………………………W jakim kolorze są liście … Czytaj dalej Pisanka z zajączkiem, kierunki – arkusz pracy dla ucznia z trudnościami z uwagą

Orientuję się w otoczeniu. Potrafię powiedzieć co jest po mojej lewej… scenariusz zajęć rewalidacyjnych

SCENARIUSZ ZAJĘĆ MATEMATYCZNYCH 5 -6 LATKI ORIENTACJA PRZESTRZENNA Scenariusz opracowała Jolanta Lelonkiewicz na podstawie scenariuszy prof. E. Gruszczyk-Kolczyńskiej „Dziecięca matematyka”. TEMAT: Orientuję się w otoczeniu. Potrafię powiedzieć co jest po mojej lewej, a co znajduje się po mojej prawej stronie. CELE OGÓLNE: Wprowadzanie kierunków od osi własnego ciała, wskazywanie kierunków, nazywanie ich. Wdrażanie dzieci do … Czytaj dalej Orientuję się w otoczeniu. Potrafię powiedzieć co jest po mojej lewej… scenariusz zajęć rewalidacyjnych

Wiosenne scenariusze zajęć rewalidacyjnych

Wiosenne zabawy z językiem Wiosenne zabawy z językiem: scenariusz zajęć otwartych z rodzicami Zabawy rozwijające sprawność narządów artykulacyjnych i umiejętność poprawnego wypowiadania się – zajęcia dydaktyczne, zajęcia otwarte z rodzicami Cele ogólne: Rozwijanie mowy czynnej i biernej,Kształtowanie percepcji słuchowej,Zaznajomienie rodziców z zabawami wspierającymi rozwój mowy dzieci,Rozwijanie poprawności mowy pod względem gramatycznym, składniowym, fleksyjnym, słownikowym. Cele … Czytaj dalej Wiosenne scenariusze zajęć rewalidacyjnych

Percepcja słuchowa – zajęcia rewalidacyjne

Ćwiczenia usprawniające percepcję słuchową Słuch fonematyczny, czyli zdolność różnicowania dźwięków mowy (fonemów) oraz słuch fonetyczny, czyli umiejętność identyfikacji i wymawiania poszczególnych dźwięków, składają się na słuch mowny. Dojrzałość słuchu mownego oraz procesów analizy i syntezy słuchowej wyrazów decyduje o tym, czy dziecko będzie mogło osiągnąć powodzenie w nauce czytania i pisania. Szczegółowe cele ćwiczeń percepcji … Czytaj dalej Percepcja słuchowa – zajęcia rewalidacyjne

Usprawnianie percepcji wzrokowej i słuchowej – przykładowe scenariusze zajęć rewalidacyjnych

Kierunek usprawniania - doskonalenie percepcji wzrokowej Połącz kolejno (karty pracy) /uploads/5e125d739ee04/pages/25/content//karta_pracy10.pdf - orientacja kierunkowa Karta pracy ćwiczy postrzeganie i orientację kierunkową - doskonalenie sprawności ruchów dłoni /uploads/5e125d739ee04/pages/25/content//wycinamy-morskie-fale.pdf Ćwiczenia grafomotoryczne karta pracy Wycinamy fale morskie - doskonalenie percepcji wzrokowej Zapamiętaj i odtwórz karta pracy /uploads/5e125d739ee04/pages/25/content//liczenie-strzalek.pdf /uploads/5e125d739ee04/pages/25/content//karta_pracy6.pdf 11-14.05.2020r. Kierunek usprawniania: - ćwiczenia usprawniające pamięć i percepcję wzrokową … Czytaj dalej Usprawnianie percepcji wzrokowej i słuchowej – przykładowe scenariusze zajęć rewalidacyjnych

Kto to jest? – ćwiczenia dla dziecka z autyzmem

Kto to jest? Relacje dziecka z autyzmem z kolegami i z koleżankami z klasy mogą być skomplikowane, jeżeli nie potrafi ono zapamiętać ich imion. Poproś szkołę o udostępnienie zdjęcia klasowego lub fotografii poszczególnych uczniów z ich imionami (jeśli to możliwe). Ćwiczenia: Powieś zdjęcie / zdjęcia na lodówce lub tablicy korkowej. Powtarzaj z dzieckiem imiona rówieśników.Jeśli … Czytaj dalej Kto to jest? – ćwiczenia dla dziecka z autyzmem

Usprawnianie procesów uwagi i koncentracji oraz percepcji wzrokowej scenariusz

Konspekt zajęć rewalidacyjnych Usprawnianie procesów uwagi i koncentracji oraz percepcji wzrokowej Prowadzący: Kowal Natalia Charakterystyka: Maciej F., uczeń klasy III SP, zakwalifikowany do kształcenia specjalnego ze względu na zdiagnozowane głębokie niedowidzenie oka prawego. Uczeń realizuje program szkoły ogólnodostępnej z dostosowanym programem i metodami nauczania do indywidualnych potrzeb i możliwości wg orzeczenia nr 18/2015/2016. Ze względu … Czytaj dalej Usprawnianie procesów uwagi i koncentracji oraz percepcji wzrokowej scenariusz

Zima – zajęcia rewalidacyjne dla pierwszaka, niepełnosprawność intelektualna

Konspekt zajęć rewalidacji indywidualnej dla dziecka z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, klasa I Konspekt zajęć rewalidacji indywidualnej dla dziecka z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim - można wykorzystać na zajęciach indywidualnych oraz jego elementy w klasie integracyjnej. Czas trwania zajęć: 45min. Cele operacyjneukłada obrazek z gotowych elementównadaje tytuł wykonanemu obrazkowiwyodrębnia potrzebne litery spośród innych … Czytaj dalej Zima – zajęcia rewalidacyjne dla pierwszaka, niepełnosprawność intelektualna

Percepcja wzrokowa – trudności, objawy, ćwiczenia

Percepcja wzrokowa To umiejętność spostrzegania barwy, kształtu, skupiania wzroku, wyodrębnianie elementów z tła. Percepcję wzrokową powinniśmy stymulować u wszystkich dzieci, gdyż im więcej będą one miały doświadczeń tym lepiej i szybciej będą się do nich odwoływały, a co za tym idzie zminimalizujemy ryzyko powstawania deficytów rozwojowych. Najintensywniejszy rozwój percepcji wzrokowej przypada na okres od 3;6 … Czytaj dalej Percepcja wzrokowa – trudności, objawy, ćwiczenia

Ćwiczenia percepcji słuchowej i słuchu fonematycznego

Prawidłowy poziom percepcji słuchowej jest jednym z czynników, które warunkują rozwój mowy i decydują o umiejętności prawidłowego czytania i pisania. Zabawy słuchowe są konieczne,aby rozwijać wrażliwość słuchową dziecka już od najmłodszych lat. Dzięki sprawnemu funkcjonowaniu analizatora słuchowego dziecko spostrzega, zapamiętuje i rozpoznaje dźwięki,wśród których znajdują się i także dźwięki mowy. Słuch fonematyczny to zdolność rozróżniania … Czytaj dalej Ćwiczenia percepcji słuchowej i słuchu fonematycznego