Zabawy rąk i paluszków – scenariusz zajęć rewalidacyjnych

Praca na poziomie poznawczym. Temat: Zabawy rąk i paluszków. Cel ogólny: rozluźnianie napięcia mięśniowego i rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej w zakresie manipulacji przedmiotami. Cele operacyjne: Dziecko potrafi: rozluźniać i napinać mięśnie,manipulować przedmiotami (wkładać i wyjmować z pojemników drobne przedmioty), klasyfikować przedmioty według cech (rodzajów) określonych przez nauczyciela. Metody: wspierające, aktywizujące, usprawniające oraz elementy metody Ruchu Rozwijającego … Czytaj dalej Zabawy rąk i paluszków – scenariusz zajęć rewalidacyjnych

Papierowe drogi – motoryka, kierunki

Papierowe drogi to prosta zabawa sensoryczno - motoryczna poprzedzająca naukę pisania. Potrzebne materiały: Drewniane patyczki po lodachKlejMarkerySztywny biały papierZabawka na kółkach, którą można pchać po podłodze i którą dziecko bardzo lubi (np. wóz strażacki, Tomek, Zygzak McQueen) Sposób zabawy (poziom pierwszy): Powiedz dziecku, że Zygzak potrzebuje toru wyścigowego, więc trzeba mu go zrobić.Posmaruj patyczki klejem … Czytaj dalej Papierowe drogi – motoryka, kierunki

Wyklejanie kropek z plasteliny – Ćwiczenia sensoryczno-motoryczne SI

Ćwiczenia wzmacniające napięcie mięśniowe dłoni i palców, motorykę małą, wrażenia dotykowe są doskonałą formą zajęć przygotowującą do nauki pisania. Formowanie kolorowych kulek i przyklejanie je w puste miejsca szablonów umilą czas dzieciom, młodzieży i starszym pasjonatom sztuki. Poniższe wzory, mam nadzieję, zainspirują do tworzenia wspólnych dzieł... vk.com materialeseducativosparamastars.com momsandcrafters.com dltk-holydays.com

Ćwiczenia rozwijające dominację półkulową – lateralizacja, koordynacja, motoryka

Ćwiczenia, które rozwijają dominację półkulową, pozwolą dziecku na ustalenie wzorca lateralizacji i wyłonienie dominującego, lewego lub prawego, narządu parzystego ciała: oka, ucha, ręki, nogi. W procesie nauki pisania niezmiernie ważną rolę odgrywa ustalenie dominującego oka, ręki, ponieważ te narządy parzyste pełnią znacząca funkcję podczas odtwarzania znaków graficznych pisma na papierze. Przykładowe ćwiczenia: Ćwiczenia koordynacji wzrokowo-ruchowej … Czytaj dalej Ćwiczenia rozwijające dominację półkulową – lateralizacja, koordynacja, motoryka

Celny strumień – zabawy sensoryczne z wężem ogrodowym

Zabawa z wężem ogrodowym w upalny dzień to jedna z największych radości dzieciństwa. Terapeutka zajęciowa Aubrey Land, która mieszka w wiecznie spragnionym Kolorado, proponuje zgranie tej zabawy z podlewaniem roślin i trawnika. Mówi: "Żeby nie czuć się jak eko-wandal, spróbuj wybrać na tę zabawę kawałek ogrodu, któremu przydałoby się porządne nawodnienie". Dobrze jest też zdecydować … Czytaj dalej Celny strumień – zabawy sensoryczne z wężem ogrodowym

Ćwiczenia wprowadzające do pisania – motoryka mała

Dzięki przedstawionemu zestawowi dziecko rozwinie umiejętność wykonywania ruchów ręki, które są wykorzystywane w procesie kreślenia znaków graficznych liter. Ćwiczenia wprowadzające do pisania Ćwiczenia rozwijające ruchy podbiegające i posuwiste dłoni: obrysowywanie szablonów wewnętrznych i zewnętrznych;kopiowanie rysunków bez odrywania ręki - wodzenie po wzorze;pogrubianie i wypełnianie konturów linią ciągłą;dokończenie zaczętego wzoru - najpierw przez pogrubienie wzoru, następnie … Czytaj dalej Ćwiczenia wprowadzające do pisania – motoryka mała

Orientacja przestrzenna i kierunkowa – praca dydaktyczno-terapeutyczna

Orientacja przestrzenna i kierunkowa Ćwiczenia kształtujące orientację w kierunkach oraz pamieć ruchową 1. Kształtowanie orientacji w kierunkach oraz pamięci ruchowej: zabawy, gry i ćwiczenia równoważne (wszelkiego rodzaju przejścia: po zwalonym pniu, po ławeczce, po krawędzi piaskownicy, po narysowanej linii). 2. Rozwijanie wyobraźni kinestetyczno-wzrokowo-ruchowej: ćwiczenia tułowia: skłony w bok, sekrety, np. łódka na fali, wahadło zegara, … Czytaj dalej Orientacja przestrzenna i kierunkowa – praca dydaktyczno-terapeutyczna