Wiosenne kwiaty, wiosenne prace w ogrodzie – scenariusz

Wiosenne prace w ogrodzie - scenariusz zajęć dla 3- i 4- latków Cele ogólne:- Próby określania pory roku na podstawie opisu słownego oraz oglądanych ilustracji. Wiązanie zmian zachodzących w przyrodzie wczesną wiosną;- Poznanie różnego rodzaju nasion i roślin, które z nich wyrosną, poszerzenie wiedzy przyrodniczej o nazwy pierwszych wiosennych kwiatów: żonkil, stokrotka, bratek, przebiśnieg, krokus, … Czytaj dalej Wiosenne kwiaty, wiosenne prace w ogrodzie – scenariusz

Marcowa pogoda – wiosna

Marcowa pogoda - scenariusz sytuacji edukacyjnej SCENARIUSZ SYTUACJI EDUKACYJNEJw grupie dzieci 4 letnich Temat tygodnia: „W marcu jak w garncu”Temat dnia: „Marcowa pogoda”. Cel ogólny:• zainteresowanie dzieci różnymi zjawiskami atmosferycznymi występującymiw przyrodzie na wiosnę. Cele operacyjne (dziecko):• potrafi inscenizować ruchem treść opowiadania• potrafi wyjaśnić znaczenie przysłowia ,,W marcu jak w garncu”;• rozwiązuje zagadki słowne• naśladuje … Czytaj dalej Marcowa pogoda – wiosna

Pada śnieg. Scenariusz zajęć w przedszkolu

Czas realizacji: 30 minut Temat zajęć: Pada śnieg Cele ogólne:Rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego,Rozwijanie słuchu fonematycznego,Zapoznanie z zasadami bezpiecznej zabawy na śniegu. Cele szczegółowe:Dziecko:Opisuje obrazek,Układa historyjkę obrazkową,Potrafi określić jakie zachowania nie są bezpieczne,Potrafi odróżnić obrazki pasujące do zimy, od tych pasujących do innych pór roku,Wykonuje zadane ruchy,Potrafi dokonać porównania,Dokonuje analizy sylabowej wyrazu,Dokonuje analizy głoskowej wyrazu,Potrafi współdziałać w … Czytaj dalej Pada śnieg. Scenariusz zajęć w przedszkolu