Usprawnianie procesów uwagi i koncentracji oraz percepcji słuchowej – scenariusz zajęć

Scenariusz zajęć z wykorzystaniem programu pracy z uczniem niepełnosprawnym na podstawie metody Integracji Sensorycznej Charakterystyka grupy: Maciej - ADHD, zaburzenia emocjonalne, zachowania agresywne, trudności funkcjonowania w grupie rówieśniczej, zaburzenia lateralizacji i orientacji przestrzennej, obniżona sprawność grafomotoryczna, Kacper - obniżona sprawność ruchowa,Krystian - problemy z koncentracją uwagi,Julia - trudności z wypowiadaniem się na określony temat, wolne … Czytaj dalej Usprawnianie procesów uwagi i koncentracji oraz percepcji słuchowej – scenariusz zajęć

Program analizy i syntezy słuchowej

Program pracy w domu - analiza i synteza słuchowa Dziecko 5 – 7 letnie Proponowane zabawy przeprowadzamy z dzieckiem będąc również ich uczestnikiem, na zmianę z dzieckiem. W początkowej fazie pozwalamy dziecku wygrywać aby zachęcić je do zabawy. W późniejszym etapie powinno jednak uczyć się radzenia sobie z porażką. 1. Rozpoznawanie barwy dźwięków. Wersja A … Czytaj dalej Program analizy i syntezy słuchowej

Ćwiczenia percepcji pamięci słuchowej i koordynacji słuchowo – ruchowej – rewalidacja

Ćwiczenia wrażliwości słuchowej Wydłużanie czasu koncentrowania uwagi na sygnałach słuchowych, doskonalenie umiejętności identyfikowania i wstępnego analizowania tego, co dziecko słyszy: Rozpoznawanie dźwięków naturalnych ćwiczenia wysłuchiwania, różnicowania i rozpoznawania różnych odgłosów, szmerów pochodzących z bliższego i dalszego otoczenia: co słyszymy?; skąd pochodzi głos? (określenie miejsca i odległości), dobieranie obrazków do słyszanych dźwięków),rozpoznawanie dźwięków z otoczenia i … Czytaj dalej Ćwiczenia percepcji pamięci słuchowej i koordynacji słuchowo – ruchowej – rewalidacja

Porządki w naszej krainie – scenariusz zajęć rewalidacyjnych

Praca na poziomie odkrywczo-badawczym. Temat: Porządki w naszej krainie Cele ogólne: rozwijanie zainteresowań związanych z dbaniem o środowisko naturalne,rozwijanie percepcji wzrokowej poprzez ćwiczenia spostrzegawczości,doskonalenie umiejętności określania cech przedmiotów, klasyfikowania według podanego kryterium (analiza spostrzegania),rozwijanie twórczej aktywności dziecka poprzez działania konstrukcyjne. Cele operacyjne: Dziecko potrafi: wyszukać przedmioty, które zaśmiecają nasze otoczenie,określić rodzaje śmieci (papierki, puszki, gazety, … Czytaj dalej Porządki w naszej krainie – scenariusz zajęć rewalidacyjnych

Rozróżnianie zjawisk dźwiękowych – ćwiczenia słuchowe

Wprowadzenie W programie wychowania słuchowego przewiduje się szereg ćwiczeń rozwijających wrażliwość słuchową dziecka. Ćwiczenia te mają na celu pomóc dziecku rozwijać jego uwagę słuchową i zainteresowanie dźwiękami, uczyć rozróżniania dźwięków, reagowania na usłyszane dźwięki i lokalizować ich źródło, a także rozróżniać natężenie, wysokość, czas trwania oraz ilość dźwięków. Szczegółowe przykłady ćwiczeń obejmują m.in.: co i … Czytaj dalej Rozróżnianie zjawisk dźwiękowych – ćwiczenia słuchowe

Zestaw ćwiczeń analizy i syntezy wzrokowej – rewalidacja

Ćwiczenia usprawniające analizę i syntezę wzrokową dla II etapu nauczania dzieci z trudnościami edukacyjnymi: rozpoznawanie przedmiotów na obrazkach pokazywanych w dowolnym czasie, w krótkich ekspozycjach;dobieranie części do obrazka;dobieranie jednakowych par;segregowanie obrazków w grupy tematyczne;układanie obrazków po lewej i po prawej stronie dziecka;składanie całości obrazka z jego części według wzoru;układanie części obrazka z części bez wzoru;wyszukiwanie … Czytaj dalej Zestaw ćwiczeń analizy i syntezy wzrokowej – rewalidacja