Skuteczna edukacja – składniki

Jeśli pragniemy poprawić i przyspieszyć proces wykonywania zadania, musimy zapewnić dziecku możliwość wielokrotnego powtarzania danej czynności. Niestety, bardzo często nauczyciele pozwalają uczniowi wykonać zadanie raz, a następnie przechodzą do dalszych punktów programu twierdzą w Pracy nad rozwojem Ron Leaf i John McEachin, ale na skuteczną naukę dzieci o specyficznych potrzebach edukacyjnych składa się o wiele … Czytaj dalej Skuteczna edukacja – składniki

Trening czystości – korzystanie z nocnika

Korzystanie z nocnika lub sedesu to niewątpliwie trudna sztuka. Nie ulega wątpliwości, że jest to sztuka usprawniająca życie zarówno dziecka, jak i jego rodziców. Do treningu czystości możemy przystąpić, gdy dziecko jest zdolne do odbioru wrażeń sensorycznych płynących ze zmysłu dotyku, posiada elementarną orientację w schemacie, kontroluje jego ruchy oraz potrafi w minimalnym zakresie naśladować … Czytaj dalej Trening czystości – korzystanie z nocnika

Zespół Aspergera, prawo a rzeczywistość – nauka w szkole masowej

Nauka w szkole ogólnodostępnej jest dla dziecka w spektrum autyzmu formą terapii. Ćwiczy relacje społeczne. Mówi się, że odczytywania emocji musi się nauczyć jak tabliczki mnożenia.Ma możliwość wrócić z kolegą do domu. Musi zadzwonić do kogoś, jak nie był w szkole. To trening umiejętności społecznych. Co mówi prawo, jeśli chodzi o edukację dzieci z zaburzeniami … Czytaj dalej Zespół Aspergera, prawo a rzeczywistość – nauka w szkole masowej