Kwalifikacje nauczyciela do IPET

Indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny, czyli IPET, to podstawowy dokument regulujący zasady pracy z dzieckiem posiadającym orzeczenie poradni psychologiczno-pedagogicznej. Przygotowywany jest zgodnie z regulacjami § 6 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym (Dz. U. z … Czytaj dalej Kwalifikacje nauczyciela do IPET

Dzień Marzyciela – scenariusz zajęć

I. Temat zajęć: Dzień Marzyciela.II. Cele ogólne:- rozwijanie umiejętności rozpoznawania i określania własnych marzeń,- kształtowanie umiejętności wypowiadania się na określony temat,- kształtowanie postawy twórczej oraz ekspresji plastycznej.III. Cele operacyjne:Dziecko:- wie, co to jest marzenie,- tworzy dłuższe wypowiedzi,- potrafi poruszać się w rytm melodii,- rozwija motorykę małą (koloruje, wycina).IV. Metody:- metody oparte na działaniu (metody czynne),- … Czytaj dalej Dzień Marzyciela – scenariusz zajęć

Przedszkolak z autyzmem – funkcjonowanie

Funkcjonowanie dziecka z autyzmem w wieku przedszkolnym W późniejszych okresach rozwoju, gdy dziecku w spektrum autyzmu ASD stawiane są coraz większe wymagania, objawy stają się wyraźniejsze. W okresie przedszkolnym dziecko z autyzmem/ASD/zespół Aspergera: • może nie być zainteresowane innymi dziećmi oraz nawiązywaniem z nimi kontaktów, izoluje się; • może nawiązać kontakt, ale czynić to w … Czytaj dalej Przedszkolak z autyzmem – funkcjonowanie