Głoski ciszące ś, ź, ć, ń – zestaw ćwiczeń startowych

GŁOSKI CISZĄCE ZESTAW ĆWICZEŃ NARZĄDÓW MOWY PRZYGOTOWUJĄCYCH DO PRAWIDŁOWEJ WYMOWY GŁOSEK [Ś] [Ź] [Ć] [Ń] Ćwiczenia języka 1. Opieranie czubka języka o wewnętrzną powierzchnię dolnych zębów i próby unoszenia środka języka do podniebienia - zabawa Koci grzbiet. 2. Oblizywanie językiem wewnętrznej powierzchni dolnych zębów i dziąseł. 3. Liczenie czubkiem języka zębów dolnych po stronie wewnętrznej. 4. … Czytaj dalej Głoski ciszące ś, ź, ć, ń – zestaw ćwiczeń startowych

Ćwiczenia logopedyczne – głoska S

S sa, sa, sa, se, se, se, so, so, so, su, su, su, sy, sy, sy asa, osa, usa, esa, asa, osa, usa, esa, asa, osa, usa, esa as, es, os, us, ys, as, es, os, us, ys sala, sałata, samolot, sanki, sasanki, samochód, sandały, sarny, sucharki, sen,słoma, sól, słowa, sosna, syrop, sklep, schody, suchy, słoik, spodek, spodnie, sowa, stary, seler, masa, kasa, klasa, pasek, piasek, basen, fasola, osa, kosa, włosy, wąsy, mięso, las, nos, kłos, mops, pies, lis, cis, słońce, studnia, sweter, maska, deska, miska, masło, smutny stare spodnie, syta fasola, suche włosy, spokojny piesek, kostka masła, wysoka sosna, … Czytaj dalej Ćwiczenia logopedyczne – głoska S

Konwersacja poziom średnio-zaawansowany

Konwersacja Cele: Rozwijanie umiejętności pozwalających na interakcje społeczneWydłużenie czasu wypowiedziNauczenie metod konwersacjiZwiększanie akceptacji ze strony rówieśnikówNauczanie uważania i reagowania na wypowiedzi innych Przebieg Celem programu jest wykształcenie u ucznia umiejętności prowadzenia rozmowy. Na początku będzie się uczył odpowiedzi na proste pytania. Później pytania będą wymagały użycia bardziej zaawansowanych umiejętności prowadzenia konwersacji. Pytania powinny być dopasowane … Czytaj dalej Konwersacja poziom średnio-zaawansowany

Chuchanie i dmuchanie – zabawy sensoryczno-logopedyczne

Dmuchanie na przedmioty rozwija umiejętności oralno-motoryczne i dostarcza wiedzy o tym, jak poruszają się inne rzeczy. Informacje do tej zabawy pochodzą od logopedek Joanne Hanson i Kathleen Morris oraz od nauczycielek fizyki Mary Marcoux, Constance Kamii i Rhety De Vries. Zakres wieku rozwojowego: 3+ Potrzebne przedmioty SłomkiTaśma maskująca Przedmioty o różnych kształtach i o różnej … Czytaj dalej Chuchanie i dmuchanie – zabawy sensoryczno-logopedyczne

Mowa: Czego tu brakuje? – zabawy sensorycznie

Zmysł słuchu i równowagi są ze sobą ściśle związane oba ośrodki są połączone zarówno pod względem anatomicznym, jak i fizjologicznym, ponieważ oba znajdują się w uchu wewnętrznym i nawet mają wspólnych kilka włókien nerwowych. Gdy słyszymy dźwięki, zostają pobudzone receptory grawitacyjne w uchu, a zmysł równowagi na nie odpowiada. To dlatego ruch i dźwięk są … Czytaj dalej Mowa: Czego tu brakuje? – zabawy sensorycznie

Ćwiczenia usprawniające narządy artykulacyjne

Rodzaje i przykłady ćwiczeń Ćwiczenia prawidłowego połykania: Unoszenie języka za przednie górne zęby.Dotykanie wskazanego miejsca w ustach palcem, metalową szpatułką, językiem.Połykanie śliny przy zaciśniętych zębach i szerokim uśmiechu (język trzymany przez cały czas za górnymi zębami).Połykanie płynów (dziecko pije wodę lub inny napój, zachowując kolejność czynności: nabiera łyk napoju, unosi język, zamyka buzię, połyka płyn). … Czytaj dalej Ćwiczenia usprawniające narządy artykulacyjne

Ćwiczenia usprawniające analizę słuchową – rewalidacja

Percepcja słuchowa Ćwiczenia usprawniające analizę słuchową Analiza: słyszanych sylab;głoskowa wyrazów (skojarzenie głoski ze znakiem graficznym);wyrazów dwu- i trzysylabowych w mowie głośnej i cichej. Ćwiczenia na materiale słownym i pozawerbalnym.Dzielenie zdań na wyrazy, podawanie liczby wyrazów w zdaniu.Określanie głosek w nagłosie i w środku wyrazów.Czytanie sylab ukazywanych w krótkich ekspozycjach.Czytanie wierszyka i podkreślanie rymów.Dobieranie rymujących się … Czytaj dalej Ćwiczenia usprawniające analizę słuchową – rewalidacja

Terapia głosek szeregu syczącego [s, z, c, dz] – ćwiczenia logopedyczne

Cele logopedyczne: likwidowanie nawyku zastępowania głosek szeregu syczącego głoskami szeregu szumiącego lub ciszącego (parasygmatyzm);międzyzębowa realizacja głosek syczących. Ćwiczenia usprawniające narządy artykulacyjne Ćwiczenia języka: liczenie, oblizywanie dolnych zębów czubkiem języka po wewnętrznej stronie;dotykanie czubkiem języka wewnętrznej powierzchni dolnych siekaczy z równoczesnym wybrzmiewaniem głoski [e];zlizywanie czubkiem języka kremu czekoladowego z dolnych dziąseł;zabawa w wymiatanie śmieci - energiczne … Czytaj dalej Terapia głosek szeregu syczącego [s, z, c, dz] – ćwiczenia logopedyczne