W świecie wróżb i czarów – scenariusz zajęć andrzejkowych – niepełnosprawność intelektualna

W świecie wróżb i czarów – scenariusz andrzejek dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną Czas pracy: ok. 20 min. x 5 grup (od 9.00 do 11.30) Cel główny: Kultywowanie tradycji andrzejkowych. Dla kogo: dzieci przedszkolne w wieku 4 lat, dzieci ze znaczną i umiarkowaną niepełnosprawnością SP Formy – grupowa, zespołowa Metody: słowne, poglądowe, praktycznepracy we współpracyaktywizująceintegracyjnepedagogika … Czytaj dalej W świecie wróżb i czarów – scenariusz zajęć andrzejkowych – niepełnosprawność intelektualna

Uczeń z niedosłuchem – program rewalidacji indywidualnej

Szkoła magii - autorski program rewalidacji indywidualnej Uczeń: .................................Diagnoza: niedosłuch centralny, ADHD, zespół hiperkinetyczny, dyslalia wieloraka Program rewalidacji indywidualnej został opracowany po przeprowadzeniu szczegółowej analizy funkcjonowania ucznia w zakresie poszczególnych sfer, na podstawie: orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego................................, zgodnie z umieszczonymi w orzeczeniu zaleceniami; konsultacji z rodziną ucznia, wychowawcą klasy, nauczycielami oraz specjalistami pracującymi w … Czytaj dalej Uczeń z niedosłuchem – program rewalidacji indywidualnej