Zima – zajęcia rewalidacyjne dla pierwszaka, niepełnosprawność intelektualna

Konspekt zajęć rewalidacji indywidualnej dla dziecka z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, klasa I Konspekt zajęć rewalidacji indywidualnej dla dziecka z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim - można wykorzystać na zajęciach indywidualnych oraz jego elementy w klasie integracyjnej. Czas trwania zajęć: 45min. Cele operacyjneukłada obrazek z gotowych elementównadaje tytuł wykonanemu obrazkowiwyodrębnia potrzebne litery spośród innych … Czytaj dalej Zima – zajęcia rewalidacyjne dla pierwszaka, niepełnosprawność intelektualna

Jesień – scenariusz zajęć z edukacji wczesnoszkolnej

Temat: Witamy kolorową jesień. Praca z płytą „Jesień”- Teatr Malucha, Cztery Pory Roku. Utwory w wykonaniu Ewy Błaszczyk i Wojciecha Malajkata. Cele główne: obserwacja przyrody – rozpoznawanie symptomów jesienistymulacja rozwoju mowyćwiczenie motoryki dużej i małejrozwijanie wyobraźni Cele szczegółowe Uczeń: szybko reaguje na sygnały dźwiękoweuważnie słucha utworów z płytysprawnie skacze z nogi na nogę i obunóżporusza … Czytaj dalej Jesień – scenariusz zajęć z edukacji wczesnoszkolnej

Program zajęć dydaktyczno-wyrównawczych dla klasy I

Opracowała: Anna Mróz Zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze przewidziane są dla uczniów o specyficznych potrzebach edukacyjnych, przejawiających się trudnościami w nauce szkolnej. Źródła tych potrzeb to:• fragmentaryczne zaburzenia rozwojowe• deficyty rozwojowe• zaniedbania środowiskowe• nieporadność rodziców• nieobecności w szkole spowodowane chorobami.Program ten realizowany jest w czasie zajęć dydaktyczno - wyrównawczych w klasie I.Na zajęcia przewidziano jedną godzinę … Czytaj dalej Program zajęć dydaktyczno-wyrównawczych dla klasy I

Poznajmy się! – Scenariusz zajęć integracyjnych

Klasa I Uczestnicy: poszczególne klasy pierwsze oraz ich wychowawca.Czas trwania zajęć: dwie godziny lekcyjne (bez przerwy).Cele: integracja klasy, budowanie poczucia bezpieczeństwa i zaufania.Metody: rundka, praca w parach, praca w małych grupach, rysunek, gry integracyjne.Pomoce: karta „Znajdź kogoś, kto...”; „Barometr samopoczucia” – rysunek na szarym papierze ; kartki na wizytówki; mazaki; kostka do gry; szary papier; … Czytaj dalej Poznajmy się! – Scenariusz zajęć integracyjnych

Scenariusz zajęć na Dzień Matki – niepełnosprawność intelektualna kl. I

Moja mama – scenariusz zajęć dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim w kl. I Temat tygodniowy: Dzień Mamy Temat dzienny: Moja mama Edukacja polonistyczna Cele: rozwijanie umiejętności uważnego słuchania oraz skupiania uwagićwiczenia w zapamiętywaniu poprzez uważne słuchaniepodkreślenie emocjonalnego stosunku córki/syna do mamywdrażanie do słuchania wiersza w skupieniuwypowiadanie się na temat utworu na podstawie … Czytaj dalej Scenariusz zajęć na Dzień Matki – niepełnosprawność intelektualna kl. I

Śródroczna ocena opisowa – niepełnosprawność intelektualna kl I

Śródroczna ocena opisowa Śródroczna ocena opisowa uczennicy klasy pierwszej SP z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym OBSŁUGIWANIE SAMEGO SIEBIEEwa potrafi sama zdjąć i nałożyć odzież oraz buty, ale potrzebuje przy tym słownej zachęty i ukierunkowania przez nauczyciela. Potrzebuje pomocy przy odpinaniu i zapinaniu zamka w kurtce. Samodzielnie wyjmuje i spożywa w sposób estetyczny śniadanie. Sama … Czytaj dalej Śródroczna ocena opisowa – niepełnosprawność intelektualna kl I

Program edukacyjno – terapeutyczny dziecka z mutyzmem wybiórczym

Program edukacyjno – terapeutyczny dziecka z mutyzmem wybiórczym WstępPotrzeba komunikowania się z otoczeniem jest bez wątpienia jedną z najważniejszych potrzeb psychicznych człowieka. Komunikacja jest kluczem do poznawania siebie i otaczającej rzeczywistości społecznej, do umysłowego uporządkowania świata poprzez nazywanie przedmiotów, zjawisk, zdarzeń, określanie ich cech i relacji zachodzących między nimi. Umiejętność porozumiewania się z innymi jest … Czytaj dalej Program edukacyjno – terapeutyczny dziecka z mutyzmem wybiórczym

Jesteśmy dziećmi, mamy swoje prawa – scenariusz zajęć

Temat zajęcia „Jesteśmy dziećmi mamy swoje Prawa” CELE:-Zapoznanie z wybranymi prawami dziecka;-próby określania własnych uczuć i emocji, oraz dostrzeganie ich u innych;-uświadomienie dzieciom, że w ich otoczeniu są osoby , do których mogą zwrócić się o pomoc;Po zakończeniu zajęcia dziecko ma świadomość istnienia praw dziecka.Przybory: napisy, ilustracje wybranych praw dziecka znaczki twarzy (wesoła, smutna, gniewna, … Czytaj dalej Jesteśmy dziećmi, mamy swoje prawa – scenariusz zajęć

Scenariusz – Świat w barwach jesieni – edukacja plastyczna dla uczniów kl. I

Świat w barwach jesieni. Scenariusz zajęć z edukacji plastycznej dla uczniów klasy I Temat: Świat w barwach jesieni. Cele ogólne:• Rozpoznawanie i nazywanie barw występujących w przyrodzie jesienią.• Rozwijanie wyobraźni i twórczej inwencji dzieci.• Rozwijanie zdolności manualnych i zmysłu estetyki.• Doskonalenie umiejętności zgodnej współpracy w grupach. Cele w języku ucznia:• Dowiesz się, jakie barwy występują … Czytaj dalej Scenariusz – Świat w barwach jesieni – edukacja plastyczna dla uczniów kl. I