Pedagogika Marii Montessori

Pedagogika Marii Montessori - zarys ogólny Istota pedagogiki Marii Montessori polega na stwierdzeniu, że każde dziecko jest inne i powinno rozwijać się według stworzonych przez siebie indywidualnych planów rozwojowych. W planach tych zapisane są jego możliwości, kompetencje i umiejętności, umożliwiające mu naukę samodzielną i efektywniejszą. Metoda Montessori - na czym polega? Maria Montessori była prekursorką nowoczesnej … Czytaj dalej Pedagogika Marii Montessori

Zarządzanie czasem – lekcje umiejętności społecznych

Zarządzanie czasem Cele: Uczniowie: uzasadniają dlaczego zarządzanie czasem jest konieczneużywają tablicy zarządzania czasemplanują swój rozkład zajęć Metody i formy pracy: burza mózgówpraca w mniejszych grupach/parachdyskusja Środki dydaktyczne: kartki A4flipchartpapier do flipchartuflamastry Czas: 45 min. Przebieg lekcji Lp.Etapy lekcjiCzas1. Nauczyciel wprowadza w tematykę zajęć podkreślając, że cechą dobrego szefa jest umiejętność organizowania własnego czasu. Propozycja dla … Czytaj dalej Zarządzanie czasem – lekcje umiejętności społecznych

Scenariusz zajęć rewalidacyjnych dla ucznia z zespołem Aspergera

Scenariusz indywidualnych zajęć rewalidacyjnych dla ucznia z zespołem Aspergera Temat: Zasady kultury osobistej i właściwego zachowania w różnych sytuacjach społecznych Cele szczegółowe: Uczeń: Potrafi wyciągnąć wnioski na podstawie wysłuchanego tekstu;Logicznie układa historyjkę mentalistyczną;Zna normy i zasady społeczne obowiązujące w szkole;Potrafi wskazać właściwe i niewłaściwe zachowanie na lekcji. Metody: aktywizujące, elementy TUS, elementy biblioterapii, pogadanka, praca … Czytaj dalej Scenariusz zajęć rewalidacyjnych dla ucznia z zespołem Aspergera

Scenariusz zajęć – Zasady i postępowanie w sytuacji zagrożenia pożarem

Temat: Zasady zachowania się w sytuacji zagrożenia pożarem. Wykorzystanie środków audiowizualnych na lekcji Czas trwania - 2 godziny lekcyjne. Cel poznawczy: Obsługa odtwarzacza i telewizora.Poznanie zasad zachowania się w sytuacji zagrożenia pożarem.Poznanie trybu rozkazującego.Zaznajomienie uczniów z numerem alarmowym straży pożarnej. Cel kształcący: Zastosowanie zdobytych informacji w czasie próby ewakuacji.Doskonalenie umiejętności czytania.Ułożenie planu ewakuacji w formie … Czytaj dalej Scenariusz zajęć – Zasady i postępowanie w sytuacji zagrożenia pożarem

Strategia wydawania skutecznych poleceń dzieciom z trudnościami

Strategia wydawania skutecznych poleceń (instrukcji) to efektywna metoda zwiększania dostosowania się dzieci do obowiązujących reguł redukowania problematycznych zachowań w grupie. Opiekunowie często nieintencjonalnie formułują niejasne polecenia lub polecenia składające się z kilku elementów, co sprawia, że są one trudne do zrozumienia i realizacji przez dzieci. Polecenia niejasne i składające się z wielu (więcej niż dwóch) … Czytaj dalej Strategia wydawania skutecznych poleceń dzieciom z trudnościami

dwu, stu, kilku – ćwiczenia dla uczniów z dysleksją

Ćwiczenie 1. Przeczytaj wszystkie wyrazy rozpoczynające się cząstką dwu-, a potem uzupełnij zdania wyrazami umieszczonymi poniżej. Pamiętaj o łącznej pisowni np.: dwupokojowe. pokojowepiętrowyletniekropekgarbnytomowydwugodzinnyczęściowytygodnikosobowykolorowanastydziestykołowy Zajmowali ............................................................ mieszkanie w .................................................. budynku.Obok domu rosła .................................................. brzózka.Na pustyni żyją .................................................. wielbłądy.Kupił .................................................. słownik................................................... mecz zakończył się o wpół do ósmej.Kasia włożyła .................................................. strój na ćwiczenia.Namiot .................................................. okazał się za … Czytaj dalej dwu, stu, kilku – ćwiczenia dla uczniów z dysleksją

Jesień – scenariusz zajęć z edukacji wczesnoszkolnej

Temat: Witamy kolorową jesień. Praca z płytą „Jesień”- Teatr Malucha, Cztery Pory Roku. Utwory w wykonaniu Ewy Błaszczyk i Wojciecha Malajkata. Cele główne: obserwacja przyrody – rozpoznawanie symptomów jesienistymulacja rozwoju mowyćwiczenie motoryki dużej i małejrozwijanie wyobraźni Cele szczegółowe Uczeń: szybko reaguje na sygnały dźwiękoweuważnie słucha utworów z płytysprawnie skacze z nogi na nogę i obunóżporusza … Czytaj dalej Jesień – scenariusz zajęć z edukacji wczesnoszkolnej

Przedszkolak z autyzmem – funkcjonowanie

Funkcjonowanie dziecka z autyzmem w wieku przedszkolnym W późniejszych okresach rozwoju, gdy dziecku w spektrum autyzmu ASD stawiane są coraz większe wymagania, objawy stają się wyraźniejsze. W okresie przedszkolnym dziecko z autyzmem/ASD/zespół Aspergera: • może nie być zainteresowane innymi dziećmi oraz nawiązywaniem z nimi kontaktów, izoluje się; • może nawiązać kontakt, ale czynić to w … Czytaj dalej Przedszkolak z autyzmem – funkcjonowanie

Zestaw ćwiczeń analizy i syntezy wzrokowej – rewalidacja

Ćwiczenia usprawniające analizę i syntezę wzrokową dla II etapu nauczania dzieci z trudnościami edukacyjnymi: rozpoznawanie przedmiotów na obrazkach pokazywanych w dowolnym czasie, w krótkich ekspozycjach;dobieranie części do obrazka;dobieranie jednakowych par;segregowanie obrazków w grupy tematyczne;układanie obrazków po lewej i po prawej stronie dziecka;składanie całości obrazka z jego części według wzoru;układanie części obrazka z części bez wzoru;wyszukiwanie … Czytaj dalej Zestaw ćwiczeń analizy i syntezy wzrokowej – rewalidacja