Teraz możesz spacerować po klasie

Jeśli twój uczeń ma trudności z pozostaniem w ławce, może poszukiwać bodźców ruchowych do samoregulacji. Wyznacz dla niego drugie biurko lub inne stanowisko pracy. Dzięki temu będzie miał miejsce, do którego będzie mógł pójść, zamiast poruszać się wyłącznie w celu zaspokojenia potrzeby ruchu. Nauczyciele często sadzają ruchliwych uczniów w pierwszych ławkach, co ułatwia nawiązanie kontaktu … Czytaj dalej Teraz możesz spacerować po klasie

Plastyka – dostosowanie edukacyjno-sensoryczne do autystycznych uczniów

Projekty plastyczne wykonywane w klasie lub pracowni plastycznej mogą stanowić znaczne, różniące się od innych wyzwanie sensoryczne jeśli pracuje się z autystycznymi uczniami. Przybory plastyczne, takie jak farba, pisaki, klej i glina mają zwykle silny zapach, którego niektórzy uczniowie nie tolerują. Eksploracja dotykowa może zachwycać osoby poszukujące wrażeń sensorycznych, inne zaś mogą ją uważać za … Czytaj dalej Plastyka – dostosowanie edukacyjno-sensoryczne do autystycznych uczniów

Menstruacja a zachowania problemowe w spektrum autyzmu

Wielu rodziców twierdzi, że początek dojrzewania dziecka z autyzmem wiąże się z pojawieniem (lub nasileniem) zachowań problemowych, w tym agresywnych i autoagresywnych (Edelson, Johanson, 2018). Takie zmiany przypisuje się zazwyczaj zmianom hormonalnym występującym w okresie nastoletnim. Niemniej jednak nie przeprowadzono żadnych formalnych badań sprawdzających tę hipotezę wśród osób z ASD. Wiadomo, że hormony płciowe przez … Czytaj dalej Menstruacja a zachowania problemowe w spektrum autyzmu

Dodatkowo zatrudniani pracownicy – kształcenie specjalne

W szkołach ogólnodostępnych, w którym kształceniem specjalnym objęci są uczniowie posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na: autyzm, w tym zespół Aspergera, lub niepełnosprawności sprzężone zatrudnia się dodatkowo – z uwzględnieniem realizacji zaleceń zawartych w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego: nauczycieli posiadających kwalifikacje z zakresu pedagogiki specjalnej w celu współorganizowania kształcenia uczniów niepełnosprawnych bądź … Czytaj dalej Dodatkowo zatrudniani pracownicy – kształcenie specjalne

Przygotowanie zadania domowego przez nauczyciela

Przygotowanie zadania domowego Nauczyciel może podkreślić najważniejsze elementy zadania domowego, podać wyjaśnienia pisemne i zadawać pytania, aby się upewnić, że dziecko wie, które fragmenty zadanego materiału są potrzebne do wykonania zadania. Może poprosić dziecko, by przed rozpoczęciem odrabiania zadania zrobiło plan pracy, aby dopilnować, że jego praca będzie logiczna i spójna, zwłaszcza gdy jest to … Czytaj dalej Przygotowanie zadania domowego przez nauczyciela