Cel: Percepcja wzrokowa: - spostrzeganie figury i tła, - rozpoznawanie, dopasowanie i nazywanie kolorów, - rozpoznawanie wzorów. Ćwiczenie: Połącz lub wytnij, dopasuj i przyklej obiekty w odpowiednie miejsca. źródło: freepik.com
Kategoria: #zajęcia
źródło: fromthepond.com
Zróżnicowane ruchy ciała zwiększają gibkość i rozwijają planowanie motoryczne. Ustawiając tor przeszkód, pamiętaj o przyimkach - powinien on wymagać od dziecka przechodzenia nad, pod, wokół i przez. Cele: Planowanie motoryczneGibkośćRozumienie znaczenia przyimkówRównowagaRóżnicowanieModulacjaZmiany pozycji Materiały Tor przeszkód można układać z różnych elementów. Oto kilka z nich: Krótka równoważnia, ewentualnie deska o przekroju 5 x 10 cm … Czytaj dalej Tor przeszkód – planowanie motoryczne, przyimki
Cel: rozróżnianie kształtów, kierunków symboli źródło: edufichas.com
Cel: Percepcja wzrokowa: - rozpoznawanie i nazywanie trójkątów, - motoryka mała. źródło: okulonesitr.net drive.google.com kirtkirtla.com escuelaenlanube.com tangram.channel.com montessorimaterial.blogg.se
Cel: Analiza i synteza wzrokowa: - spostrzeganie, szukanie, nazywanie, - przeliczanie, - rysowanie kropek. Polecenie: narysuj w kółkach ilość kropek zgodną z ilością obiektów. źródło: Mirameyaprenderas.wordpress.com VK.com Fejlisztomuhely.blogspot.com
źródło: picbaba.hu comofazeremcasa.net amazon.com dreamstime.com pingree.com season-freillust.com jeuxetcompagnie.fr printactivities.com edufichas.com