Ja i inni – szukanie podobieństw i różnic – zajęcia rewalidacyjne w grupie

Ja i inni - szukanie podobieństw i różnic Cele: kształtowanie adekwatnej samooceny - poznanie swoich mocnych i słabych stron,dostrzeganie podobieństw i różnic pomiędzy ludźmi,rozwijanie empatii i tolerancji wobec innych osób,rozwijanie umiejętności współpracy w grupie. Forma pracy: indywidualna i grupowa. Metody pracy: zabawy plastyczno-ruchowe, ćwiczenia rozwijające umiejętności dostrzegania swoich mocnych i słabych stron. Środki dydaktyczne: arkusze … Czytaj dalej Ja i inni – szukanie podobieństw i różnic – zajęcia rewalidacyjne w grupie

Ja w grupie – budowanie pozytywnego obrazu własnej osoby – scenariusz zajęć

Ja w grupie - budowanie pozytywnego obrazu własnej osoby Cele: poszerzenie wiedzy o samym sobie;kształtowanie umiejętności wyrażania własnej opinii;rozwijanie umiejętności współpracy w grupie;integrowanie grupy, budowanie więzi z grupą. Przebieg zajęć: Powitanie przez prowadzącego.Wprowadzenie w tematykę zajęć: „Czy uważasz, że znasz siebie samego? Co znaczy poznawać siebie? Dlaczego warto siebie poznawać? Następnie uczniowie podczas rozmowy kierowanej … Czytaj dalej Ja w grupie – budowanie pozytywnego obrazu własnej osoby – scenariusz zajęć

Umiejętności społeczne – korygowanie własnego obrazu

KORYGOWANIE OBRAZU WŁASNEJ OSOBY POPRZEZ KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH CELE ZAJĘĆ: CELE TERAPEUTYCZNE:1) Stwarzanie sytuacji do:- odreagowania napięć emocjonalnych- otwartej komunikacji- pełnego wyrażania siebie- bezpiecznego uzewnętrznienia własnych emocji2) Kształtowanie adekwatnego obrazu własnej osoby CELE ROZWOJOWE:1) Nabycie umiejętności:- funkcjonowania w grupie- nawiązywania pozytywnych kontaktów- kształtowania własnego wizerunku- konstruktywnego rozwiązywania sytuacji problemowych- wyrażania i zaspokajania potrze bezpieczeństwa i … Czytaj dalej Umiejętności społeczne – korygowanie własnego obrazu