Odpowiedzialność w grupie – scenariusz zajęć dla uczniów kl. VII i VIII

W grupie jestem odpowiedzialny za innych Lidia Banaszak ETAP EDUKACYJNY podstawowa (klasy VII – VIII), ponadpodstawowa PRZEDMIOT godzina wychowawcza CZAS 90 minut Cele: Uczeń po lekcji: potrafi zdefiniować pojęcie „grupa społeczna”potrafi wskazać grupy, w których funkcjonuje na co dzieńwie, jakie czynniki decydują o istnieniu grupypotrafi współpracować w grupiema poczucie odpowiedzialności za inne osoby w grupie, za relacje w grupie, samopoczucie … Czytaj dalej Odpowiedzialność w grupie – scenariusz zajęć dla uczniów kl. VII i VIII

Scenariusz zajęć socjoterapeutycznych – poznajemy i nazywamy uczucia

Poznajemy i nazywamy uczucia Grupa: 8 uczniów z klas młodszych Temat: Poznajemy i nazywamy uczucia Cele: uświadomienie dzieciom, co to są uczucia zapoznanie z różnymi rodzajami uczuć uczenie rozpoznawania i nazywania uczuć oraz ujawnianie ich w różnych przeżywanych sytuacjach dostarczenie dzieciom poczucia bezpieczeństwa, otwartości i szczerości Przebieg zajęć: 1. Krąg rozpoczynający zajęcia – „Czy coś … Czytaj dalej Scenariusz zajęć socjoterapeutycznych – poznajemy i nazywamy uczucia

Poznanie siebie i integracja grupy – scenariusz zajęć socjoterapeutycznych

Scenariusz zajęć socjoterapeutycznych - poznanie siebie i integracja grupy Scenariusz zajęć socjoterapeutycznych I Cele zajęć:poznanie samego siebie, zauważenie swoich mocnych stron integracja zespołu klasowegoII Zadania:wprowadzenie i nauka przestrzegania norm uczestnictwo we wspólnych zabawach tworzenie sytuacji, w których uczestnicy zajęć dobierają się w pary i grupy, w jakich jeszcze nie byli ujawnianie przez uczestników swoich uczuć, … Czytaj dalej Poznanie siebie i integracja grupy – scenariusz zajęć socjoterapeutycznych