Bałwankowe przygody – scenariusz zajęć

Bałwankowe przygodyGrupa wiekowa:dzieci 5-letnieMiesiąc (propozycja):grudzień Obszar edukacyjny: Obszar edukacji matematycznej.Cele ogólne•   wyrabianie umiejętności określania wielkości przedmiotów: duży, mały,•   próby łączenia elementów w całość.Cele szczegółoweDziecko:•   w prawidłowy sposób określa wielkość przedmiotów (duży, mały),•   wie, w jaki sposób należy łączyć poszczególne elementy w całość.Forma: z całą grupąMetoda: czynnaPomoce: w kopertach po trzy kule dla każdego dziecka o … Czytaj dalej Bałwankowe przygody – scenariusz zajęć

Usprawnianie obustronnej koordynacji ciała – scenariusz, dysleksja

Charakterystyka grupy: dzieci z zaburzeniami typu dyslektycznego Cele: stymulacja układu przedsionkowegorozwijanie obustronnej koordynacjiprzekraczanie linii środkowej ciała Metoda pracy: Elementy metody integracji sensorycznej Czas trwania zajęć: 45 min Pomoce dydaktyczne: papier, kredkidomino obrazkowo - wyrazowe z trudnościami ortograficznymiplatforma rotacyjnaplatforma wisząca-konik Przebieg zajęć Powitanie - witamy się uściskiem dłoniZabawa „Ojciec Wirgiliusz”Zabawy w siadzie w rozkroku a) dotykanie … Czytaj dalej Usprawnianie obustronnej koordynacji ciała – scenariusz, dysleksja

Usprawnianie procesów uwagi i koncentracji oraz percepcji słuchowej – scenariusz zajęć

Scenariusz zajęć z wykorzystaniem programu pracy z uczniem niepełnosprawnym na podstawie metody Integracji Sensorycznej Charakterystyka grupy: Maciej - ADHD, zaburzenia emocjonalne, zachowania agresywne, trudności funkcjonowania w grupie rówieśniczej, zaburzenia lateralizacji i orientacji przestrzennej, obniżona sprawność grafomotoryczna, Kacper - obniżona sprawność ruchowa,Krystian - problemy z koncentracją uwagi,Julia - trudności z wypowiadaniem się na określony temat, wolne … Czytaj dalej Usprawnianie procesów uwagi i koncentracji oraz percepcji słuchowej – scenariusz zajęć

Zabawy stymulujące rozwój dziecka nadpobudliwego psychoruchowo w przedszkolu – scenariusz

Zabawy relaksacyjne, ćwiczenia oddechowe oraz zabawy plastyczne i manualne. Czas: 2 x po 35 min. Cele: Wzmacnianie wiary w swoje możliwości oraz poczucie własnej wartości.Umiejętność kontroli swojego ciała – bycie opanowanym.Nabycie umiejętności kontrolowania swojej energii, uczenie się przyspieszania lub hamowania własnej aktywności.Efektywne i bezpieczne rozładowanie nadmiaru energii oraz napięcia psychoruchowego.Wzmacnianie poczucia bezpieczeństwa.Poznawanie przestrzeni wokół siebie.Rozwijanie … Czytaj dalej Zabawy stymulujące rozwój dziecka nadpobudliwego psychoruchowo w przedszkolu – scenariusz

Trójkąty – scenariusz zajęć rewalidacyjnych

Konspekt zajęć dla uczniów o specjalnych potrzebach Klasyfikacja trójkątów ze względu na długość ramion Czas potrzebny na realizację: 45 minut Uczeń I: dominująca prawa półkula,dostępne wszystkie modalności sensoryczno - motoryczne Uczeń II: dominująca prawa półkula, profil całkowicie zablokowany Uczeń III: dominująca lewa półkula, bazowa funkcjonalność: słuchowa, werbalna, ruchowa; ograniczenia w stresie: wzrokowe Cele ogólne: Ćwiczenie … Czytaj dalej Trójkąty – scenariusz zajęć rewalidacyjnych

Jestem odpowiedzialny – scenariusz zajęć

Jestem odpowiedzialny Cele ogólne: kształtowanie świata wartości dzieci – odpowiedzialność. Cele operacyjne: Dziecko: rozumie potrzebę wypełniania obowiązków i pomagania innym,rozumie znaczenie bycia odpowiedzialnym. Środki dydaktyczne: szarfy w 3 kolorach, płyta muzyczna, koło z papieru dla każdego dziecka, kredki, KE, karta 2, zdjęcia przedstawiające emocje lub tablica demonstracyjna Emocje, płyta muzyczna CD cz. 2 Nad pięknym, … Czytaj dalej Jestem odpowiedzialny – scenariusz zajęć

Scenariusz zajęć korekcyjno – kompensacyjnych dla ucznia z dysleksją

Dysleksja - usprawnianie percepcji słuchowej Scenariusz zajęć korekcyjno - kompensacyjnych Temat: Usprawnianie percepcji słuchowejCel ogólny: percepcja słuchowa, uważnośćCele szczegółowe:Metody pracy terapeutycznej: słowna, oglądowa- pokaz, zajęć praktycznychFormy terapii: indywidualnaŚrodki dydaktyczne: wiersz pt. „Szara godzina” (E. Szełburg-Zarębina); kartoniki z napisami, instrumenty perkusyjne, kartka, ołówek, klocki.Czas trwania zajęć: 60 minut Przebieg zajęć I. Część wstępna „Powitanie” – Uczeń … Czytaj dalej Scenariusz zajęć korekcyjno – kompensacyjnych dla ucznia z dysleksją

Ja i inni – szukanie podobieństw i różnic – zajęcia rewalidacyjne w grupie

Ja i inni - szukanie podobieństw i różnic Cele: kształtowanie adekwatnej samooceny - poznanie swoich mocnych i słabych stron,dostrzeganie podobieństw i różnic pomiędzy ludźmi,rozwijanie empatii i tolerancji wobec innych osób,rozwijanie umiejętności współpracy w grupie. Forma pracy: indywidualna i grupowa. Metody pracy: zabawy plastyczno-ruchowe, ćwiczenia rozwijające umiejętności dostrzegania swoich mocnych i słabych stron. Środki dydaktyczne: arkusze … Czytaj dalej Ja i inni – szukanie podobieństw i różnic – zajęcia rewalidacyjne w grupie

Spostrzeganie położenia przedmiotów w przestrzeni

Cele: Ćwiczenia percepcji wzrokowej: - spostrzeganie położenia przedmiotów w przestrzeni, - dobieranie/odwzorowanie kształtów i kolorów, - orientacja w przestrzeni, - motoryka mała: kolorowanie Polecenie: zamaluj kwadraty na drugiej części kartki zgodnie ze wzorem i kolorem. źródło: http://www.kur-milou.nl http://www.edhelper.com

Scenariusze zajęć rewalidacyjnych

Propozycje scenariuszy zajęć rewalidacyjnych Temat: Wizyta bałwankaCele:-uwrażliwianie na rytm-rozwijanie sfery poznawczej poprzez zmysł dotykuForma: praca indywidualnaMetody:-malowania dziesięcioma palcami-pedagogika zabawyPomoce: pacynka bałwanka, szablon bałwana, farby plakatowePrzebieg zajęć:1. Powitanie -nawiązanie kontaktu z dzieckiem. Dziecko wita się z terapeutą przez podanie ręki2. Zabawy ruchowe przy muzyce . Obroty dookoła własnej osi, podnoszenie rąk do góry, opuszczanie rąk, kucanie, … Czytaj dalej Scenariusze zajęć rewalidacyjnych