Tor przeszkód – planowanie motoryczne, przyimki

Zróżnicowane ruchy ciała zwiększają gibkość i rozwijają planowanie motoryczne. Ustawiając tor przeszkód, pamiętaj o przyimkach - powinien on wymagać od dziecka przechodzenia nad, pod, wokół i przez. Cele: Planowanie motoryczneGibkośćRozumienie znaczenia przyimkówRównowagaRóżnicowanieModulacjaZmiany pozycji Materiały Tor przeszkód można układać z różnych elementów. Oto kilka z nich: Krótka równoważnia, ewentualnie deska o przekroju 5 x 10 cm … Czytaj dalej Tor przeszkód – planowanie motoryczne, przyimki

Porządki w naszej krainie – scenariusz zajęć rewalidacyjnych

Praca na poziomie odkrywczo-badawczym. Temat: Porządki w naszej krainie Cele ogólne: rozwijanie zainteresowań związanych z dbaniem o środowisko naturalne,rozwijanie percepcji wzrokowej poprzez ćwiczenia spostrzegawczości,doskonalenie umiejętności określania cech przedmiotów, klasyfikowania według podanego kryterium (analiza spostrzegania),rozwijanie twórczej aktywności dziecka poprzez działania konstrukcyjne. Cele operacyjne: Dziecko potrafi: wyszukać przedmioty, które zaśmiecają nasze otoczenie,określić rodzaje śmieci (papierki, puszki, gazety, … Czytaj dalej Porządki w naszej krainie – scenariusz zajęć rewalidacyjnych