Tor przeszkód – planowanie motoryczne, przyimki

Zróżnicowane ruchy ciała zwiększają gibkość i rozwijają planowanie motoryczne. Ustawiając tor przeszkód, pamiętaj o przyimkach - powinien on wymagać od dziecka przechodzenia nad, pod, wokół i przez. Cele: Planowanie motoryczneGibkośćRozumienie znaczenia przyimkówRównowagaRóżnicowanieModulacjaZmiany pozycji Materiały Tor przeszkód można układać z różnych elementów. Oto kilka z nich: Krótka równoważnia, ewentualnie deska o przekroju 5 x 10 cm … Czytaj dalej Tor przeszkód – planowanie motoryczne, przyimki

Ćwiczenia percepcji pamięci słuchowej i koordynacji słuchowo – ruchowej – rewalidacja

Ćwiczenia wrażliwości słuchowej Wydłużanie czasu koncentrowania uwagi na sygnałach słuchowych, doskonalenie umiejętności identyfikowania i wstępnego analizowania tego, co dziecko słyszy: Rozpoznawanie dźwięków naturalnych ćwiczenia wysłuchiwania, różnicowania i rozpoznawania różnych odgłosów, szmerów pochodzących z bliższego i dalszego otoczenia: co słyszymy?; skąd pochodzi głos? (określenie miejsca i odległości), dobieranie obrazków do słyszanych dźwięków),rozpoznawanie dźwięków z otoczenia i … Czytaj dalej Ćwiczenia percepcji pamięci słuchowej i koordynacji słuchowo – ruchowej – rewalidacja