Cel: Percepcja wzrokowa: - spostrzeganie figury i tła, - rozpoznawanie, dopasowanie i nazywanie kolorów, - rozpoznawanie wzorów. Ćwiczenie: Połącz lub wytnij, dopasuj i przyklej obiekty w odpowiednie miejsca. źródło: freepik.com
Kategoria: #percepcja
Cel: ćwiczenia grafomotoryczne źródło: OK.ru VK.com mundoderukkia.com freepik.com m.ok.ru imageneseducativas.com
źródło: escuelaenlanube.com annedirhersey.com
Cel: rozpoznawanie i nazywanie podstawowych figur geometrycznych. źródło: verefazer.com fontavolando.it fotki.yandex.ru losoluendesyhadasdeludi.blogspot.com vk.com sweetclipart.com
Cel: rozróżnianie kształtów, kierunków symboli źródło: edufichas.com
Cel: - rozpoznawanie wielkości/długości elementów na obrazkach (porównywanie), - usprawnianie wypowiedzi poprzez stosowanie przymiotników: mały, średni, duży. Polecenie: Porównaj, nazwij, zaznacz. Polecenia typu: weź w kółko wszystkie najmniejsze elementy, zaznacz średnie/średniej długości przedmioty itd., ułóż/ponumeruj od największego do najmniejszego/najdłuższego do najkrótszego itd.
Cel: Percepcja wzrokowa: - rozpoznawanie i nazywanie trójkątów, - motoryka mała. źródło: okulonesitr.net drive.google.com kirtkirtla.com escuelaenlanube.com tangram.channel.com montessorimaterial.blogg.se
Cel: Analiza i synteza wzrokowa: - spostrzeganie, szukanie, nazywanie, - przeliczanie, - rysowanie kropek. Polecenie: narysuj w kółkach ilość kropek zgodną z ilością obiektów. źródło: Mirameyaprenderas.wordpress.com VK.com Fejlisztomuhely.blogspot.com
Cel: Percepcja wzrokowa: - koordynacja wzrokowo-ruchowa, - motoryka mała. źródło: doverpublications.com schmittbuffet.com.br fotki.yanex.ru tilli-willi.ru freepik.com
Praca na poziomie odkrywczo-badawczym. Temat: Porządki w naszej krainie Cele ogólne: rozwijanie zainteresowań związanych z dbaniem o środowisko naturalne,rozwijanie percepcji wzrokowej poprzez ćwiczenia spostrzegawczości,doskonalenie umiejętności określania cech przedmiotów, klasyfikowania według podanego kryterium (analiza spostrzegania),rozwijanie twórczej aktywności dziecka poprzez działania konstrukcyjne. Cele operacyjne: Dziecko potrafi: wyszukać przedmioty, które zaśmiecają nasze otoczenie,określić rodzaje śmieci (papierki, puszki, gazety, … Czytaj dalej Porządki w naszej krainie – scenariusz zajęć rewalidacyjnych