autyzm.life i Neuroróżnorodni

Rozwijanie percepcji słuchowej – ćwiczenia językowe

Ćwiczenia analizy i syntezy słuchowej dla 5 i 6 latków

Zajęcia rewalidacyjne

Pod koniec wieku przedszkolnego dzieci rozwijają świadomość metajęzykową. Potrafią mówić o języku, tworzyć przez analogie do języka macierzystego słowa w nieistniejących językach. Chętnie bawią się w gry językowe.

Ćwiczenia

Gry językowe

Tworzenie czasowników

Instrukcja:

Patrz, ten ptaszek nazywa się Pik, on właśnie pikuje.

A ten nazywa się Luk. Co on robi? Jeśli dziecko odpowie: lukuje, terapeuta mówi: tak świetnie odgadłeś.

Gdy dziecko nie znajduje samodzielnie rozwiązania, pomaga w jego odnalezieniu, mówiąc: pikuje – luku… je. Teraz spróbujemy jeszcze pograć w grę w wymyślanie słów.

To zwierzątko nazywa się Sulka. Co ono robi? …

To zwierzątko nazywa się Basz. Co ono robi? …

To zwierzątko nazywa się Tala. Co ono robi? …

To zwierzątko nazywa się Kas. Co ono robi? …

Instrukcja:

Możemy teraz bawić się…

View original post 426 słów więcej

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s

Ta witryna wykorzystuje usługę Akismet aby zredukować ilość spamu. Dowiedz się w jaki sposób dane w twoich komentarzach są przetwarzane.