Uśpiony potencjał – rozwijanie świadomości ucznia

smart-sens.org

Uśpiony potencjał – rozwijanie świadomości ucznia – zajęcia specjalistyczne

Indywidualna praca z dzieckiem

Cele:

  • rozwijanie świadomości;
  • budowanie poczucia samosprawstwa;
  • budowanie poczucia własnej wartości;
  • kształtowanie kompetencji społecznych i emocjonalnych;
  • kształtowanie osobistej odpowiedzialności;
  • lepsze rozumienie konsekwencji własnych zachowań.

Czas: dłuższy czas realizacji.

Grupa wiekowa: od 8. roku życia.

Materiały: uzależnione od kierunku pracy z podopiecznym.

Przebieg:

Zmiana wzorców zachowań jest wyzwaniem trudnym z uwagi na to, iż trwanie w patologicznych schematach nie jest nośnikiem ogromnego cierpienia, tylko drobnych dyskomfortowych sytuacji w otoczeniu domowym czy edukacyjnym. Dlatego też dzieci nie czują się zmotywowane, ani zaangażowane w poprawę jakości swojego funkcjonowania. Demotywująco działa na nie także grupa pierwotna, rówieśnicy, którzy po naznaczeniu dziecka etykietą niegrzeczny, po jego wejściu w rolę innego gorszego, dokładnie tak postrzegają podopiecznego i tak też go traktują.

Praca z takim dzieckiem wymaga tworzenia sytuacji sukcesu, coś czego podopieczny nie doświadczył. Koordynator po wywiadzie z nauczycielami i rodzicami musi…

View original post 297 słów więcej

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s

Ta witryna wykorzystuje usługę Akismet aby zredukować ilość spamu. Dowiedz się w jaki sposób dane w twoich komentarzach są przetwarzane.