smart-sens.org

Cele ogólne:

  • Rozróżnianie marchewki spośród innych warzyw, rozpoznawanie marchewki za pomocą zmysłu smaku i dotyku
  • Doskonalenie sprawności ruchowej
  • Rozwijanie sprawności spostrzegania
  • Zachęcanie do spożywania warzyw

Cele szczegółowe – dziecko:

  • Rozpoznaje marchewkę wśród innych warzyw
  • Uważnie słucha
  • Prawidłowo wykonuje polecenia w czasie trwania zajęć
  • Odpowiada na zadane pytania prowadzącej
  • Aktywnie uczestniczy w zabawach

Metody:

  • Czynne – metoda zadań stawianych dziecku, metoda ćwiczeń
  • Percepcyjne – metoda przykładu,
  • Słowne – metoda objaśnienia i instrukcji, metoda rozmowy, opowiadania, zagadki

Formy:

  • indywidualna, zbiorowa, grupowa

Pomoce i środki dydaktyczne:

  • Zagadki, marchewki, kubeczki plastikowe, sok: pomarańczowy, marchwiowy, jabłkowy; jabłko, gruszka, warzywa: ziemniak, pomidor, pietruszka, papryka; odtwarzacz i płyta CD, puzzle, kawałki bibuły, nitki,włóczka, mazaki, wykałaczki;


Przebieg uroczystości: 

1. „Zgadnij, co to takiego?” – zagadki słowne  
   
Pomarańczowa, słodka z ziemi wyrwana
Pyszna w surówce i gotowana.

View original post 270 słów więcej

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s

Ta witryna wykorzystuje usługę Akismet aby zredukować ilość spamu. Dowiedz się w jaki sposób dane w twoich komentarzach są przetwarzane.