Edukacja polonistyczna kl. II – nauczanie zintegrowane (konspekt jednostki lekcyjnej)
| TEMAT: | Wypowiedzi uczniów na temat przygotowań i symboli Świąt Wielkanocnych. Zbiorowe redagowanie życzeń. |
CELE:
- Doskonalenie umiejętności redagowania życzeń.
- Poznanie różnych sposobów ozdabiania jaj wielkanocnych.
- Podtrzymywanie świątecznych tradycji.
METODY:
- Pokaz, praca z tekstem, ćwiczenie praktyczne.
ŚRODKI DYDAKTYCZNE:
- Wiersz E. Skarżyńskiej ” Wielkanocny stół „, wiersz R. Przymusa „Wielkanoc”
- naturalne okazy pisanek
- ilustracje przedstawiające pisanki.
PRZEBIEG LEKCJI:
- Wielozdaniowe wypowiedzi uczniów na temat zwyczajów wielkanocnych.
- Słuchanie czytanego przez N. wiersz E. Skarżyńskiej
WIELKANOCNY STÓŁ
Nasz stół wielkanocny
Haftowany w kwiaty.
W borówkowej zieleni
listeczków skrzydlatych
lukrowana baba
rozpycha się na nim,
a przy babie-
mazurek w owoce przybrany.
Palmy– pachną jak łąka
w samym środku lata.
Siada mama przy stole,
A przy mamie -tata.
I my
Wiosna na nas
zza firanek zerka,
a pstrokate pisanki
Chcą tańczyć oberka.
Wpuśćmy wiosnę
Niech słońcem
zabłyśnie nad stołem
w wielkanocne świętowanie
jak wiosna wesołe!
View original post 1 882 słowa więcej
neuroróżnorodni.com 