autyzm.life i Neuroróżnorodni

Kolory wiosny – scenariusz zajęć dla 4-latków

Cel główny: 

  • Rozpoznaje i nazywa wybrane gatunki ptaków oraz dostrzega ich pożyteczną rolę dla środowiska 

Cele szczegółowe:

– potrafi wymienić i wskazać na obrazkach pierwsze oznaki wiosny,

– przelicza elementy na rysunku,

– rozpoznaje i nazywa wybrane gatunki ptaków,

– rozpoznaje i naśladuje odgłosy ptaków,

– zna czynności podejmowane przez ptaki wczesną wiosną, ich ciekawe zwyczaje związane z wiciem gniazd,

– zna wybrane ludowe przesądy związane z ptakami,

– wykazuje się spostrzegawczością i refleksem podczas zabawy ruchowej,

– komponuje przestrzenny pejzaż, korzystając z różnych materiałów i technik plastycznych.

 

KOLORY WIOSNY

Pobierz

pdf – 0.24MB

2. karta 5Pobierz pdf – 0.23MB

3. karta 6Pobierz pdf – 0.19MB

TĘCZA

Metody:  słowne, pogadanka, oglądowe, działań praktycznych 

Formy pracy:  zbiorowa, indywidualna.  

Pomoce dydaktyczne: W. Broniewski „Pierwiosnek” [w:] „Kto wymyślił choinki? Antologia wierszy dla dzieci”, KAW, Warszawa 1988,s. 9–10, obrazki przedstawiające bociana, skowronka, bazie i pierwiosnka, „Karty pracy. Woda”…

View original post 846 słów więcej

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s

Ta witryna wykorzystuje usługę Akismet aby zredukować ilość spamu. Dowiedz się w jaki sposób dane w twoich komentarzach są przetwarzane.