Program zajęć rewalidacji indywidualnej dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, II etap edukacji

Cele ogólne:
– stymulowanie rozwoju poznawczego.

Cele szczegółowe:
– usprawnianie koncentracji uwagi;
– usprawnianie percepcji wzrokowej i słuchowej w tym pamięci;
– stymulowanie myślenia;
– rozwijanie funkcji słuchowo-językowych;
– rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej;
– rozwijanie sprawności grafomotorycznej.

Formy: indywidualna jednolita

Metody: słowne, poglądowe, ćwiczenia praktyczne, terapia zabawą, techniki relaksacyjne, elementy kinezjologii edukacyjnej Dennisona, sylabowe, 18 struktur wyrazowych , wertykalna (pionowe rozpisywanie i odczytywanie wyrazów), proleksja (metoda Obera) – metoda zdań łańcuchowych – poprawne wyodrębnianie zdań z tekstu zapisanego bez znaków interpunkcyjnych, Metoda ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne, metoda Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej.

Środki dydaktyczne:
-materiał obrazkowy, historyjki obrazkowe, obrazki tematyczne;
– alfabet ruchomy, klocki z literami;
– puzzle, koraliki do nawlekania, litery do przewlekania, loteryjki, domina sylabowe, suwaki sylabowe, windy sylabowe, pociągi sylabowe, rozsypanki;
– gry i…