autyzmwszkole.com

Program zajęć rewalidacji indywidualnej dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, II etap edukacji

INDYWIDUALNY PROGRAM REWALIDACJI
II etap edukacji

Diagnoza: niepełnosprawność intelektualna w stopniu lekkim

Cele ogólne:
– stymulowanie rozwoju poznawczego.

Cele szczegółowe:
– usprawnianie koncentracji uwagi;
– usprawnianie percepcji wzrokowej i słuchowej w tym pamięci;
– stymulowanie myślenia;
– rozwijanie funkcji słuchowo-językowych;
– rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej;
– rozwijanie sprawności grafomotorycznej.

Formy: indywidualna jednolita

Metody: słowne, poglądowe, ćwiczenia praktyczne, terapia zabawą, techniki relaksacyjne, elementy kinezjologii edukacyjnej Dennisona, sylabowe, 18 struktur wyrazowych , wertykalna (pionowe rozpisywanie i odczytywanie wyrazów), proleksja (metoda Obera) – metoda zdań łańcuchowych – poprawne wyodrębnianie zdań z tekstu zapisanego bez znaków interpunkcyjnych, Metoda ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne, metoda Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej.

Środki dydaktyczne:
-materiał obrazkowy, historyjki obrazkowe, obrazki tematyczne;
– alfabet ruchomy, klocki z literami;
– puzzle, koraliki do nawlekania, litery do przewlekania, loteryjki, domina sylabowe, suwaki sylabowe, windy sylabowe, pociągi sylabowe, rozsypanki;
– gry i…

View original post 1 716 słów więcej

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s

Ta witryna wykorzystuje usługę Akismet aby zredukować ilość spamu. Dowiedz się w jaki sposób dane w twoich komentarzach są przetwarzane.