Ułamek jako część całości – scenariusz zajęć klasa 4
Czas trwania zajęć: 45 minut
Cele:
– wprowadzenie pojęcia ułamka zwykłego,
– podział całości na równe części,
– wyznaczanie wskazanych części całości i zapisywanie ich w postaci ułamków,
– wyznaczanie części całości na podstawie podanego ułamka.
Metoda pracy:
– pogadanka odnosząca się do doświadczeń uczniów,
– ćwiczenia praktyczne.
Środki dydaktyczne: prostokąty, kwadraty i koła wycięte z kolorowego papieru, klej, nożyczki, zeszyt przedmiotowy, zeszyt ćwiczeń.
Przebieg zajęć plus materiały:













- Czynności organizacyjne.
2. Wprowadzenie do tematu lekcji. Nauczyciel rozmawia z uczniami na temat podziału całości na części odwołując się do ich doświadczeń z życia codziennego.
Podaje przykłady:
-Mama ma jedno jabłko i chce je podzielić równo między dwoje dzieci. Jak sobie poradzi?
– Babcia kupiła czekoladę składającą się z dwunastu kostek. Chce ją podzielić równo między czterech wnuków. Co powinna zrobić?
Po każdym przykładzie nauczyciel pyta dzieci jaką część całości (jabłka, czekolady) dostanie…
View original post 429 słów więcej