Indywidualny Program Edukacyjno – Terapeutyczny – Niepełnosprawność intelektualna

autyzm.life i Neuroróżnorodni

PrzykładowyIndywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny

Dane personalne ucznia

………………………….

ur. ………….. r. w ……………

klasa…

Podstawa objęcia ucznia pomocą psychologiczno – pedagogiczną

Orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego nr… z dnia… 2020 r.

Okres realizacji planu

Orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego na czas: do ukończenia nauki w szkole podstawowej.

Rozpoznanie wynikające z orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego

Niepełnosprawność intelektualna w stopniu lekkim. Widoczna jest dysharmonia w rozwoju funkcji w zakresie inteligencji niewerbalnej.

W diagnozie medycznej: nadpobudliwość psychoruchowa F90.

Charakterystyka ucznia:

X dołączyła do obecnego zespołu klasowego w roku szkolnym 2017/2018, powtarzając klasę drugą w wyniku problemów z opanowaniem podstawowych wiadomości i umiejętności ujętych w podstawie programowej. W tamtym czasie rodzice X skierowali się z córką na badania do Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej. W rezultacie przeprowadzonych badań uczennica otrzymała opinię Poradni z dostosowaniami i zaleceniami w nauczaniu na pierwszy etap edukacyjny. W wyniku dużych problemów z nauką w klasie piątej rodzice ponownie udali…

View original post 1 454 słowa więcej

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s

Ta witryna wykorzystuje usługę Akismet aby zredukować ilość spamu. Dowiedz się w jaki sposób dane w twoich komentarzach są przetwarzane.