Scenariusze zajęć ruchowych – orientacja w przestrzeni, spektrum autyzmu

Orientacja w przestrzeni

Zadanie hospitacyjne:

• Sposób zaangażowania dzieci przez nauczyciela w organizowanie aktywności ruchowej.

Miejsce ćwiczeń:

• sala przedszkolna

Forma:

• z całą grupą,
• w parach,
• indywidualna.

Metody:

• zabawowa, elementy Pedagogiki zabawy, zadań stawianych do wykonania, elementy Ruchu Rozwijającego wg W. Sherborne

Środki dydaktyczne:

• laseczki, woreczki, piłeczki (kolczate), magnetofon, płyty CD, tamburyn, opaski na głowę

Cele ogólne:

• rozwijanie umiejętności bezpiecznego poruszania się podczas zabaw ruchowych,
• wspomaganie rozwoju dziecka poprzez ruch,
• orientacja w schemacie ciała i przestrzeni,
• kształtowanie prawidłowej postawy poprzez zabawy z przyrządami,
• doskonalenie motoryki w zakresie zręczności, gibkości, zwinności,
• kształtowanie umiejętności współdziałania i partnerstwa,
• stworzenie radosnej atmosfery sprzyjającej zaangażowaniu wszystkich dzieci do zabawy.

Cele operacyjne – dziecko:

• potrafi bezpiecznie ćwiczyć,
• przyjmuje właściwą postawę podczas wykonywania ćwiczeń,
• wzmacnia siłę ramion, nóg, tułowia,
• sprawnie reaguje na polecenia dotyczące ustawień, na sygnał dźwiękowy,
• poprawia…