Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny – Przykładowy Arkusz ze Wskazówkami dla ucznia z Zespołem Aspergera
Imię i nazwisko ucznia…
Data urodzenia…
Przedszkole/szkoła
Podstawa objęcia kształceniem specjalnym…
Orzeczenie nr… O Potrzebie Kształcenia Specjalnego Wydane dnia… przez…
Oznaczenie programów realizowanych przez ucznia
Np.:
Uczeń realizuje podstawę programową
kształcenia ogólnego dla pierwszego/drugiego
etapu nauczania. Realizuje program
profilaktyczno – wychowawczy obowiązujący w
szkole…
Zakres i sposób dostosowania wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucznia, w szczególności przez zastosowanie odpowiednich metod i form pracy z uczniem
Zakres – co wymaga dostosowania?
-dostosowanie programu (adekwatnie do potrzeb i możliwości dziecka –
we wskazanych obszarach);
-dostosowanie wymagań edukacyjnych – wynikających z realizowanych
w szkole programów nauczania – (niezbędnych do otrzymania przez
ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć
edukacyjnych
Dostosowanie warunków edukacyjnych zewnętrznych – przykładowe rozwiązania
- zapewnienie uczniowi miejsca w pierwszej ławce, blisko nauczyciela
przedmiotu, blisko nauczyciela wspomagającego - ograniczenie ilości bodźców- eliminowanie…
View original post 3 301 słów więcej
neuroróżnorodni.com 