Ćwiczenia usprawniające percepcję i pamięć wzrokową
Scenariusz zajęć rewalidacyjnych dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, klasa 7
Czas trwania zajęć: 60 minut
Cele zajęć
Cel główny:
- Doskonalenie percepcji wzrokowej.
- Usprawnianie pamięci wzrokowej.
Cele operacyjne: - Uczeń uzupełnia ilustrację brakującymi elementami.
- Uczeń wskazuje podobieństwa między obrazkami.
- Uczeń zapamiętuje historyjki obrazkowe, po czym układa je zgodnie z zapamiętanym wzorem.
- Uczeń wyszukuje na obrazku elementy niepasujące do pozostałych.
- Uczeń dobiera w pary jednakowe klocki.
- Uczeń wskazuje zamienione klocki.
- Uczeń odtwarza z pamięci układy i kolory elementów.
- Uczeń utrwala obsługę komputera.
Metody:
• pokaz;
• metoda praktycznego działania
• gra dydaktyczna memo
• metoda Frostig-Horn
• terapia wspierająca z wykorzystaniem technologii komputerowej.
Formy: indywidualna
Środki dydaktyczne: karta pracy z lukami obrazkowymi, obrazki do wklejenia, karteczki z historyjkami obrazkowymi, klocki z kolorowymi figurami – memo obrazkowe, karta pracy – podobieństwa, karta pracy – elementy niepasujące, program komputerowy „Akademia umysłu – pamięć 1”, komputer, klej.
View original post 772 słowa więcej
neuroróżnorodni.com 