Percepcja i pamięć wzrokowa – scenariusz zajęć rewalidacyjnych plus materiały

autyzmwszkole.com

Ćwiczenia usprawniające percepcję i pamięć wzrokową

Scenariusz zajęć rewalidacyjnych dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, klasa 7

Czas trwania zajęć: 60 minut

Cele zajęć

Cel główny:

  1. Doskonalenie percepcji wzrokowej.
  2. Usprawnianie pamięci wzrokowej.
    Cele operacyjne:
  3. Uczeń uzupełnia ilustrację brakującymi elementami.
  4. Uczeń wskazuje podobieństwa między obrazkami.
  5. Uczeń zapamiętuje historyjki obrazkowe, po czym układa je zgodnie z zapamiętanym wzorem.
  6. Uczeń wyszukuje na obrazku elementy niepasujące do pozostałych.
  7. Uczeń dobiera w pary jednakowe klocki.
  8. Uczeń wskazuje zamienione klocki.
  9. Uczeń odtwarza z pamięci układy i kolory elementów.
  10. Uczeń utrwala obsługę komputera.
    Metody:
    • pokaz;
    • metoda praktycznego działania
    • gra dydaktyczna memo
    • metoda Frostig-Horn
    • terapia wspierająca z wykorzystaniem technologii komputerowej.
    Formy: indywidualna
    Środki dydaktyczne: karta pracy z lukami obrazkowymi, obrazki do wklejenia, karteczki z historyjkami obrazkowymi, klocki z kolorowymi figurami – memo obrazkowe, karta pracy – podobieństwa, karta pracy – elementy niepasujące, program komputerowy „Akademia umysłu – pamięć 1”, komputer, klej.

View original post 772 słowa więcej

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Google

Komentujesz korzystając z konta Google. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s

Ta witryna wykorzystuje usługę Akismet aby zredukować ilość spamu. Dowiedz się w jaki sposób dane w twoich komentarzach są przetwarzane.