Imię i nazwisko ucznia:
Data urodzenia:
Klasa: VIII
Rok szkolny:
Opracowany do realizacji na okres: do ukończenia szkoły podstawowej
Wychowawca:
| I. Informacje o uczniu wynikające z dokonanego przez nauczycieli i specjalistów rozpoznania jego możliwości i potrzeb | |
| Diagnoza – określenie kategorii niepełnosprawności, współwystępujące trudności ucznia, informacje o możliwościach rozwojowych i potencjale ucznia zawartew orzeczeniu | Niepełnosprawność intelektualna w stopniu umiarkowanym |
| Informacje wynikające z diagnozyfunkcjonalnej przeprowadzonej przez nauczycieli i specjalistów w szkole(mocne strony ucznia, uzdolnienia oraz przyczyny niepowodzeń edukacyjnych, trudności w funkcjonowaniu) | Mocne strony ucznia – Rozumie polecenia nauczycieli – Wywiązuje się z obowiązków ucznia – Posiada łatwość nawiązywania kontaktów interpersonalnych – Zna zasady panujące w klasie i stara się do nich stosować – Dobrze reaguje na wzmocnienia pozytywne zarówno społeczne, jak i wtórne – Uczennica jest bardzo koleżeńska.Jest kulturalna.Przestrzega zasad bezpiecznego zachowania w szkole – Zna wszystkie litery – Potrafi dokonać analizy słuchowej słów według głosek – Wyraźnie przepisuje z tablicy |
View original post 1 469 słów więcej
neuroróżnorodni.com 