Kierunek usprawniania

– doskonalenie percepcji wzrokowej

Połącz kolejno (karty pracy)

/uploads/5e125d739ee04/pages/25/content//karta_pracy10.pdf

– orientacja kierunkowa

Karta pracy ćwiczy postrzeganie i orientację kierunkową

– doskonalenie sprawności ruchów dłoni

/uploads/5e125d739ee04/pages/25/content//wycinamy-morskie-fale.pdf

Ćwiczenia grafomotoryczne karta pracy Wycinamy fale morskie

– doskonalenie percepcji wzrokowej

Zapamiętaj i odtwórz karta pracy

/uploads/5e125d739ee04/pages/25/content//liczenie-strzalek.pdf

/uploads/5e125d739ee04/pages/25/content//karta_pracy6.pdf

11-14.05.2020r.

Kierunek usprawniania:

– ćwiczenia usprawniające pamięć i percepcję wzrokową

Karta pracy odtwarzanie rysunku z pamięci (dwa poziomy trudności A łatwy, B trudniejszy)

/uploads/5e125d739ee04/pages/25/content//zapamietaj-i-odtworz-p1-17a.pdf

– ćwiczenia grafomotoryczne, które pozwolą dziecku trenować sprawność dłoni i palców oraz pomogą w rozwijaniu koordynacji wzrokowo-ruchowej. Dzięki tym ćwiczeniom nauka pisania stanie się łatwiejsza, przyjemniejsza i bardziej efektywna.

/uploads/5e125d739ee04/pages/25/content//rysowanie-oburacz-21b.pdf

/uploads/5e125d739ee04/pages/25/content//rysowanie-oburacz-22b.pdf

/uploads/5e125d739ee04/pages/25/content//rysowanie-oburacz-4b.pdf

Karta pracy rysuj po śladzie dokończ szlaczki, rysuj oburącz

– Sekwencje czasowe  przyczyny i skutki zdarzeń

Karta pracy (Historyjki obrazkowe 78 A i B gdzie A oznacza poziom łatwiejszy a B poziom trudnieszy)

/uploads/5e125d739ee04/pages/25/content//historyjka-obrazkowa-78b.pdf

/uploads/5e125d739ee04/pages/25/content//historyjka-obrazkowa-78.pdf

– zadaniem dziecka jest opowiedzieć, co się wydarzyło i (z pomocą dorosłego) wymyślić tytuł historyjki. Może również użyć swojej wyobraźni, by wymyślić to, czego historyjka nie pokazuje: co mogło się dziać wcześniej i co stało się potem.
– dodatkowo, możemy pociąć historyjkę na poszczególne części i wymieszać je, a następnie poprosić dziecko, by ułożyło obrazki według właściwej kolejności zdarzeń.

4-7.05.2020r.

Kierunek usprawniania

– kształtowanie sprawności manualnej

Ćwiczenia grafomotoryczne, rysowanie po śladzie

/uploads/5e125d739ee04/pages/25/content//grafomotoryka-folklor-kwiat-01.pdf

/uploads/5e125d739ee04/pages/25/content//grafomotoryka-motyl-02.pdf

/uploads/5e125d739ee04/pages/25/content//grafomotoryka-zolw.pdf

/uploads/5e125d739ee04/pages/25/content//szlaczki-zamek.pdf

29.04.2020

Kierunek usprawniania

– doskonalenie percepcji  słuchowej

  • wysłuchiwanie i rozpoznawanie dźwięków naturalnych: wysłuchiwanie dźwięków naturalnych dochodzących z najbliższego otoczenia;
  • rozpoznawanie dźwięków z otoczenia: instrumentów, głosów zwierząt, głosów ludzi, pojazdów, dźwięków urządzeń gospodarstwa domowego;

– ćwiczenia rozwijające kompetencje  emocjonalno społeczne

Na każdym arkuszu znajdują się dwie ilustracje. Po wycięciu obrazków z całego zestawu należy je wymieszać i poprosić dziecko o ułożenie ich we właściwej kolejności.

Na spacerze

zaskoczenie, smutek, żal, radość z dzielenia się (karty pracy w załączniku)

/uploads/5e125d739ee04/pages/25/content//sekwencje-czynnosci-23-1-bc.pdf

/uploads/5e125d739ee04/pages/25/content//moje-szlaczki-xl-1.pdf

28.04.2020

Kierunek usprawniania

– ćwiczeń  aktywności ruchowej i koordynacji wzrokowo ruchowej

Zabawa z piosenką

– ćwiczenia grafomotoryczne (karty pracy)

/uploads/5e125d739ee04/pages/25/content//moje-szlaczki-2.pdf

/uploads/5e125d739ee04/pages/25/content//moje-szlaczki-xl-1.pdf

/uploads/5e125d739ee04/pages/25/content//moje-szlaczki-xl-3.pdf

27.04.2020

Doskonalenie percepcji  słuchowej

  • rozpoznawanie źródła dźwięków (miejsca, odległości: blisko – daleko; ilości dźwięków:  dużo – mało);
  • naśladowanie dźwięków, które wydaje rodzic;
  • uwrażliwianie słuchowe – dostarczanie dziecku różnorodnych bodźców słuchowych, słuchanie dźwięków nagranych na płycie, uwrażliwianie na dźwięki z najbliższego otoczenia, np. dzwonek telefonu, odgłos przelatującego samolotu, głos mamy;
  • wysłuchiwanie i rozpoznawanie dźwięków naturalnych: wysłuchiwanie dźwięków naturalnych dochodzących z najbliższego otoczenia;
  • rozpoznawanie dźwięków z otoczenia: instrumentów, głosów zwierząt, głosów ludzi, pojazdów, dźwięków urządzeń gospodarstwa domowego;
  • rozpoznawanie wytwarzanych dźwięków: uderzanie łyżeczką w szklankę, uderzanie pałeczką w szybę, uderzanie w drewno, stukanie w meble, uderzanie piłki (odbijanie piłki), uderzanie klockami o siebie, klaskanie, darcie papieru, gniecenie papieru, lanie wody;

Wyszukiwanie rymów

Znajdź pary rymujących się wyrazów i połącz je w pary (Karta pracy ) 

/uploads/5e125d739ee04/pages/25/content//rymy-o-1.pdf

/uploads/5e125d739ee04/pages/25/content//rymy-o-2.pdf

/uploads/5e125d739ee04/pages/25/content//rymy-o-3.pdf

22.04.2020

Ćwiczenia spostrzegania na materiale literowym

Otocz pętelką koloru niebieskiego wszystkie wielkie litery „B”  a  koloru czerwonego wszystkie małe litery „b”. Można kartę pracy wykorzystać kilka razy wybierając za każdym razem inną literę. Stopień trudności można modyfikować w miarę potrzeb, zaczynając od mniejszej ilości liter do coraz większej.

Karta pracy w załączniku.

Obrysowywanie liter, lepienie ich z plasteliny. Obrysuj szablon litery „ B”, i wypełnij kontur kolorowymi kredkami.

Następnie ulep  z plasteliny literę L, A, O, N,B

Karta Pracy w załączniku/uploads/5e125d739ee04/pages/25/content//bB(1).jpg

21.04.2020r.

Kształtowanie i usprawnianie analizy i syntezy słuchowej

Tworzenie wyrazów na określona głoskę.

– co się zaczyna na literę A

– co się zaczyna na literę L

Karty pracy w załączniku

/uploads/5e125d739ee04/pages/25/content//Głoski-elementarz-literki-S-K-R.jpg

/uploads/5e125d739ee04/pages/25/content//alfabet-szukamy-a.pdf

/uploads/5e125d739ee04/pages/25/content//alfabet-szukamy-l.pdf

/uploads/5e125d739ee04/pages/25/content//skladanki-wyrazowe-p1-3L-1bc.pdf

/uploads/5e125d739ee04/pages/25/content//slowa-rozpoczynajace-sie-na-A-bc.pdf

/uploads/5e125d739ee04/pages/25/content//slowa-rozpoczynajace-sie-na-L-bc.pdf

20.04.2020r.

 Ćwiczenia ruchowe o charakterze relaksacyjnym i usprawniającym

– Ilustrowanie ruchami: lotu ptaka, otrzepywanie rąk z wody, nawijanie wełny na kłębuszek, gra na różnych instrumentach, zgniatanie papierów.
– Ćwiczenia rozmachowe połączone z doskonaleniem technik plastycznych (malowanie farbami przy pomocy pędzla, palcami, malowanie kredkami, flamastrami, rysowanie):
•Wypełnianie kolorem całej powierzchni papieru,
•Malowanie form kolistych,
•Malowanie form falistych, np. fale morskie,
•Malowanie dużych konturów rysunków,
•Malowanie palcem kół, linii poziomych, pionowych (prysznice, chmurki, skoki ptaszka) z zachowaniem kierunku od lewej do prawej,

16.04.2020r.

Kierunek usprawniania 

– ćwiczeń  aktywności ruchowej i koordynacji wzrokowo ruchowej

Zabawa z piosenką

– ćwiczenia grafomotoryczne

Rysuj szlaczki po śladzie staraj się nie odrywać ręki od kartki w trakcie pisania po śladzie

/uploads/5e125d739ee04/pages/25/content//16.04.2020.docx

15.04.2020

Kierunek usprawniania

– ćwiczenia rozwijające kompetencje  emocjonalno społeczne

Wykonaj z pomocą dorosłych kartę pracy „Emocje” , opowiedz mamie kiedy jesteś szczęśliwy  a kiedy smutny, namaluj farbami na kartce papieru emotke tak jak robiliśmy to na zajęciach zaznacz  jaki masz dziś humor./uploads/5e125d739ee04/pages/25/content//15.04.2020 rewalidacja.docx

07.04.2020r

Kierunek usprawniania

– ćwiczenia percepcji słuchowej

* rozpoznawanie barw dźwięków

Przygotowanie 3 przedmiotów z różnych materiałów – szklanka, drewniany klocek, metalowy kubek. Zapoznanie się z ich barwą poprzez uderzanie w nie drewnianą pałeczką. Następnie polecamy aby dziecko obróciło się tyłem i odgadywało o który przedmiot uderzamy. Zabawa odbywa się na zmianę wspólnie z rodzicami. Gdy dziecko sprawnie odgaduje, zwiększamy ilość przedmiotów dokładając po jednym

./uploads/5e125d739ee04/pages/25/content//8.04.docx

– Ćwiczenie percepcji słuchowej oraz koordynacji  wzrokowo ruchowej

Karta pracy  

Pomaluj farbami jajko wielkanocne przy użyciu pędzla lub patyczka.

/uploads/5e125d739ee04/pages/25/content//07.docx

06.04.2020

Kierunek usprawniania:  doskonaleni percepcji słuchowej i koordynacji wzrokowo ruchowej.

Propozycja zabawy z muzyką.

My stukamy na pudełkach już piąty dzień 
cały dzień, cały dzień
i stukaniem tym wcale nie nudzimy się.
nie, nie, nie
A kiedy, kiedy , kiedy,
już trzeba trzeba
położyć się do łóżka,
położyć się spać
to wtedy, wtedy wtedy
na swej podusi- dusi
palcami gramy dalej  tak:  

Wykonaj kartę pracy

– doskonalenie płynności ruchów rąk /uploads/5e125d739ee04/pages/25/content//06.04.2020.docx

02.04.2020r.

Rozwijanie umiejętności społecznych:

Zabawa 1  

Weź ulubionego misia/ lalę dziecka i powiedz;

-zobacz twoja lala/ miś jest smutny jeśli ją przytulisz lub się z nią pobawisz będzie zadowolona.

W ten sposób przez wykorzystanie ulubionej zabawki dziecka rozwijamy umiejętności społeczne.

Zabawa 2

Zabawa w rolę np. zabawa w sklep/ fryzjera/ dom.

Podczas takiej zabawy dzieci nieśmiałe zdobywają pewność siebie, uczą się danego zawodu, rozwijają umiejętności związane  z codziennym funkcjonowaniem.

Zachęcam do odwiedzania tych stron:

https://www.matzoo.pl/zerowka

http://pisupisu.pl/przedszkole/odkrywankam-4

01.04.2020r.

Kierunek usprawniania

– ćwiczenia percepcji słuchowej

* rozpoznawanie barw dźwięków

Przygotowanie 3 przedmiotów z różnych materiałów – szklanka, drewniany klocek, metalowy kubek. Zapoznanie się z ich barwą poprzez uderzanie w nie drewnianą pałeczką. Następnie polecamy aby dziecko obróciło się tyłem i odgadywało o który przedmiot uderzamy. Zabawa odbywa się na zmianę wspólnie z rodzicami. Gdy dziecko sprawnie odgaduje, zwiększamy ilość przedmiotów dokładając po jednym.

*Układanie klocków odpowiednio do wystukanego rytmu

Rodzic wystukuje rytm zaczynając od najłatwiejszego dla dziecka np.: 2 elementowy. Zadaniem dziecka jest ułożenie klocków zgodnie z podanym rytmem. Ważne jest aby układać klocki od strony lewej do prawej zgodnie z kierunkiem pisania.

*zabawa w rytmy i dźwięki

Można wykorzystać np. garnki uderzamy łyżką w garnek dziecko musi odtworzyć liczbę uderzeń

– pomaluj załączony obrazek farbami, staraj się nie wychodzić za linię

/uploads/5e125d739ee04/pages/25/content//02.04.docx

31.03.2020r.

Kierunek usprawniania

– ćwiczenia w nazywaniu i rozróżnianiu emocji

* opowiedz mamie lub tacie jaki masz dziś humor, następnie wykonaj załączone karty pracy, nazwij emocje które rozpoznajesz, opowiedz mamie bądź tacie kiedy jesteś smutny a kiedy szczęśliwy

– ćwiczenie percepcji wzrokowej oraz analizy i syntezy wyrazów

* karta pracy  połącz zwierzęta z ich cieniami, nazwij zwierzęta, dokonaj analizy nazw zwierząt (podziel nazwy zwierząt na sylaby, a teraz niech mama lub tata mówią nazwy zwierząt sylabami a Ty zgadnij jakie to zwierzę. Rodzic mówiąc sylaby zachowuje pauzę ok 3 sekund pomiędzy sylabami

/uploads/5e125d739ee04/pages/25/content//Rewalidacja 31.03.docx

30.03.2020

Kierunek usprawniania

–  ćwiczenia usprawniające duże grupy mięśni ramienia i przedramienia oraz zmniejszające napięcie mięśniowe

* zabawy z piłką lub balonem( odbijanie, podrzucanie, łapanie, toczenie, rzucanie do celu)

– ćwiczenia usprawniające drobne ruch rąk i lateralizację

* malowanie farbą za pomocą palca, ślimaków , kół, jabłuszek itp

*Pomaluj  obrazek farbami staraj się nie wychodzić za linię ( załącznik karta pracy)

– ćwiczenia percepcji wzrokowej  (Karta pracy złącznik)

* naśladowanie – uzupełnij  według wzoru

/uploads/5e125d739ee04/pages/25/content//30.03.docx

26.03.2020

– ćwiczenia usprawniające dłoń i końce palców

* wycinanki – najpierw po linii prostej potem krzywej,  spróbuj wyciąć koło i kwadrat

* ćwiczenie usprawniające drobne ruchy rąk i lateralizację

(rysowanie szlaczków zgodnie z kierunkiem pisania) Karty pracy załącznik

Zabawy z plasteliną zmniejszające napięcie mięśniowe rąk

*wyklej z plasteliny kwiatek dla mamy

*pokoloruj obrazek wg podanego wzoru – Karta pracy link:

/uploads/5e125d739ee04/pages/25/content//26 (1).docx  

25.03.2020r.

– ćwiczenia usprawniające dłoń i końce palców

* ugniatanie raz w lewej raz w prawej ręce kulki z papieru, rzucanie kulką do celu (ćwiczenie można wykonać  kilka razy, stopniując trudność, najpierw zgniatamy papier dwoma rękoma, potem jedną najpierw prawą potem lewą, można też spróbować rozłożyć zgnieciony papier w kulkę)

* ćwiczenie usprawniające drobne ruchy rąk i lateralizację

(rysowanie szlaczków zgodnie z kierunkiem pisania) Karty pracy załącznik

Zabawy z plasteliną zmniejszające napięcie mięśniowe rąk

*ulep z plasteliny kilka kulek większych i mniejszych – ułóż je od największej do najmniejszej

*teraz możesz ulepić z plasteliny np. zwierzątko

/uploads/5e125d739ee04/pages/25/content//25 – szlaczki.docx

źródło: p5tomaszow.wikom.pl

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Google

Komentujesz korzystając z konta Google. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s

Ta witryna wykorzystuje usługę Akismet aby zredukować ilość spamu. Dowiedz się w jaki sposób dane w twoich komentarzach są przetwarzane.