Orientacja w schemacie ciała jest umiejętnością rozwijającą się etapowo, np. w pierwszej kolejności dziecko doświadcza istnienia rączek, następnie dłoni, a później każdego paluszka z osobna.
Podobnie jak w przypadku innych umiejętności, stopień orientacji w obrazie własnego ciała zależy od indywidualnych predyspozycji oraz ilości doświadczeń, wpływających na tę sprawność.
Jest to umiejętność potrzebna każdemu człowiekowi.
Jeśli dziecko dysponuje dobrą świadomością własnego ciała lepiej radzi sobie w przedszkolu w szkole, a następnie z wieloma nowymi zadaniami w dorosłym życiu.
Niektórym dzieciom bez wysiłku przychodzi przyswajanie wiedzy o schemacie ciała.
Znajomość kierunków oraz stron ciała przyjmowana jest za oczywistość. Jednak są dzieci, którym opanowanie tej umiejętności sprawia trudność.
Zabawy z wierszykami uczą nazywania oraz wskazywania części ciała i wprowadzają do tematu stron: lewa-prawa.
Dzięki powtarzaniu wierszyków, zabawom muzyczno – ruchowym rozwijacie u swoich pociech koordynację ruchowo-słuchową, pamięć, koncentrację, słownictwo.
A przede wszystkim doskonale się bawicie !
Ciało
Ręce do machania, (machamy rączkami)
nogi do skakania, (podskakujemy)
palce do liczenia, (machamy paluszkami)
a zęby do mycia. (uśmiechamy się szeroko)
Głowa do kiwania, (kiwamy głową TAK/NIE)
uszy do słuchania, (nadstawiamy uszu)
oczy do mrugania, (mrugamy oczkami)
usta do śpiewania. (śpiewamy LALALA)
- UCZYMY SIĘ CęEŚCI CIAŁA.
CZĘŚCI CIAŁA – ZABAWA MUZYCZNO RUCHOWA——KLIKNIJ
2. PARZYSTE CZĘŚCI CIAŁA.
PARZYSTE CZĘŚCI CIAŁA – ZABAWA…..KLIKNIJ
3. STRONA PRAWA , STRONA LEWA
PRAWA – LEWA . PIOSENKA Z POKAZYWANIEM……KLIKNIJ
KAŻDA CZĘŚĆ CIAŁA Z OSOBNA.
4. ODPOCZYNEK – MASAŻYKI
NASZE DŁONIE
Posadź dziecko przed sobą i powiedz, że zamienia się w orkiestrę a Ty będziesz na nim grać. Wmiejsce kropek wstawiamy imię dziecka.
Ram tam tam, ram tam tam, ja na głowie ………. gram, (delikatnie uderzaj opuszkami palców w głowę dziecka, udawaj że grasz na bębenku)
Ram tam tam, ram tam tam, ja na nodze ……… gram, (unieś delikatnie nogę dziecka i udawaj, że grasz na gitarze)
Ram tam tam, ram tam tam, ja na żeberkach …………. gram, (udawaj, że grasz na harfie, delikatnie łaskocząc dziecko po żebrach)
Ram tam tam, ram tam tam, ja na pupie ………. gram, (udawaj, że grasz na bębnie, delikatnie klepiąc dziecko po pupie)
Ram tam tam, ram tam tam, ja na palcach …….. gram, (przykładaj sobie kolejno palce od rąk i stóp do ust, udając że grasz na trąbce)
Ram tam tam, ram tam tam, ja na uszach ……… gram. (złap dziecko delikatnie za uszy i dotykaj nimi do skóry głowy – tak jakbyś grała na kołatkach).
,,SŁONKO ZAŚWIECIŁO”
Słonko zaświeciło – rysujemy na twarzy dziecka kółeczko
ptaszki obudziło – pukamy zgiętym palcem w dłonie dziecka
Latają, ćwierkają ziarenek szukają – opuszkami palców opukujemy ciało dziecka
Słonko zaświeciło – rysujemy na twarzy dziecka kółeczko
misia obudziło – pukamy zgiętym palcem w plecy dziecka
Mruczy misio z głodu szuka wszędzie miodu – delikatnie gładzimy całą dłonią brzuszek dziecka
Słonko zaświeciło – rysujemy na twarzy dziecka kółeczko
wiewiórki zbudziło – pukamy zgiętą dłonią w uda dziecka
Po lesie skakały – „skaczemy” palcami po głowie dziecka
orzeszków szukały – delikatnie przeczesujemy palcami włosy dziecka
Słonko zaświeciło – dziecka kółeczko rysujemy na twarzy
Zajączki zbudziło – gładzimy palcami powieki dziecka
Po łące biegają – dłońmi zgiętymi w pięści lekko uciskamy ciało dziecka
marchewki szukają – wkładamy dłoń za bluzkę dziecka
Lewa-prawa ( masażyk po kąpieli lub przed pójściem spać)
Posmaruję prawą nogę, żeby poszła w długą drogę (masujemy nóżkę),
nakremuję lewą nogę, bo na jednej iść nie mogę (masujemy drugą nóżkę).
Twoją małą, prawą nóżkę wnet położę na poduszkę (kładziemy nóżkę na bok),
a dla twojej lewej nóżki mam masażyk na paluszki.
Pomasuję ci paluszki u twej małej, lewej nóżki (masujemy paluszki dziecka).
Prawa nóżka też je ma.
Kto je pomasuje? Ja! (zmieniamy nóżkę
Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne wspaniale wykorzystuje dotyk , ruch i wzajemne relacje fizyczne do rozszerzania świadomości samego siebie, swojego ciała, przestrzeni.
Jest doskonałym uzupełnieniem proponowanych zabaw.
5. ZESTAW ĆWICZEŃ GIMNASTYCZNYCH METODĄ WERONIKI SHERBORNE ( zestaw do wydruku w plikach do pobrania)
ZACHĘCAM DO ZABAWY I ĆWICZEŃ !
neuroróżnorodni.com 