Cele:

  • Reagowanie na polecenia słowne
  • Doskonalenie znajomości schematu ciała
  • Rozwijanie sprawności manualnych

Grupa: kl. II Mateusz – niepełnosprawność intelektualna w stopniu umiarkowanym

Metoda pracy:

  • Elementy metody integracji sensorycznej

Czas trwania zajęć: 2x 45 min

Pomoce dydaktyczne:

Płyta CD z muzyką, ilustracje z ludźmi w różnym wieku, kartki A-4, pastele

Przebieg zajęć:

  1. Powitanie grupy zabawą: „Wszyscy są witam Was zaczynamy już czas…”
  2. Zabawa integrująca: ”Ludzie do ludzi”. Dzieci poruszają się w rytm muzyki. Gdy muzyka milknie, wykonują polecenia w parach: – ramię do ramienia , – prawa dłoń do prawej, – dłoni plecy do pleców, lewe kolano do lewego kolana, – prawe ucho do prawego, – ucha prawy policzek do prawego policzka, – głowa do głowy. Za każdym razem, gdy zamilknie muzyka, pary się zmieniają.
  3. „Jak przyjemnie maszerować” – przy dźwiękach piosenki dzieci energicznie maszerują potem szybko podskakują w ruchach naprzemiennych.
  4. Turlanie – dzieci dobierają się w pary jedno dziecko kładzie się na dywanie a drugie je turla potem następuje zmiana.
  5. Naśladowanie przemieszczania się zwierząt np. żaby, niedźwiedzia, psa itp.
  6. „Dziwne zagadki” – prawda czy fałsz? Reakcja dzieci na zdania prawdziwe lub fałszywe: człowiek ma dwoje uszu, ma dwie lewe ręce, górną i dolną część tułowia itd.
  7. „Kto to taki” – dzieci losują ilustrację przedstawiające ludzi w różnym wieku. Gestem, mimiką, ruchem mają je tak przedstawić, aby pozostałe osoby mogły je rozpoznać (niemowlę, uczeń z tornistrem, dziewczynka z piłką, staruszek z laską itd.).
  8. „Ptaszki skaczą” – dzieci skaczą obunóż w miejscu i po całej sali. Dla odpoczynku ptaszki przysiadają i zbierają ziarenka (pukanie zgiętym palcem wskazującym w podłogę).
  9. „To ja” – obserwowanie swojej twarzy w lusterku, zwrócenie uwagi na kolor oczu, włosów itd. Wykonywanie poleceń typu: wskaż prawe oko, lewe ucho itd.
  10. Plastyczna działalność dzieci – rysowanie suchą pastelom na dużych arkuszach swojej postaci.
  11. Praca ze swoją pracą plastyczną – zaznacz lewą nogę, zaznacz prawe ucho, zaznacz lewe oko itd.
  12. Zakończenie – podziękowanie za pracę wystawa prac.

źródło: Małgorzata Kozłowicz –Głowiak, pwn.pl

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Google

Komentujesz korzystając z konta Google. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s

Ta witryna wykorzystuje usługę Akismet aby zredukować ilość spamu. Dowiedz się w jaki sposób dane w twoich komentarzach są przetwarzane.