Zabawy i wróżby andrzejkowe Cele: • poznawanie i podtrzymywanie tradycji ludowych, • integracja dzieci z dwóch grup przedszkolnych (5 i 6 latków) (nawiązanie bliższych kontaktów z kolegami, wspólne uczestniczenie w imprezie i przeżywanie), • wyzwalanie uczucia radości w trakcie wspólnych zabaw i wróżb, • wzmacnianie poczucia własnej wartości. Cele operacyjne: • dziecko zna zwyczaje i wróżby andrzejkowe, • dziecko potrafi: – integrować się w zabawie i współdziałać z grupą nowych kolegów, – przezwyciężyć własną nieśmiałość, – tańczyć w parach, – rytmicznie wykonywać określone ruchy i gesty podczas wspólnych zabaw i pląsów przy muzyce, – wysłuchać w skupieniu opowiadania nauczycielki, – zrozumieć polecenia nauczycielki i sens zaprezentowanych przysłów, – kojarzyć symbole zawodów z ich nazwami, – cierpliwie oczekiwać na swoją kolej w zabawie. Metody: metody pedagogiki zabawy: wstępne, aktywizujące, integracyjne, informacji zwrotnej. Formy: zabawy z całą grupą. Uczestnicy: dzieci 5 i 6 letnie, nauczycielki prowadzące. Miejsce: sala grupy VI. Pomoce: rekwizyty wróżek, gwiazdki z symbolami zawodów, papierowe pudełka z zapisanymi na kartkach zdaniami – przepowiedniami, talerze z ciastkami, monetą, orzeszkiem, serca z zapisanymi imionami, duża kostka do gry, miski z wodą, wosk, klucz, cukierki, kartony z symbolami przeprowadzonych wróżb, gałązki wiśni. Przebieg spotkania 1. Powitanie wróżek i wspólny pląs – „Witam Was”. Powitanie wróżek (nauczycielki w strojach wróżek) witają dzieci i zapraszają do wspólnego pląsu ze śpiewem. Dzieci ustawione w dwóch współśrodkowych kołach twarzami do siebie, śpiewając wykonują określone ruchy i gesty rękoma. Po każdym fragmencie dzieci z koła zewnętrznego przesuwają się w prawą stronę do następnej osoby z koła wewnętrznego. 2. Zabawa integracyjna – „Krąg przyjaźni”. Dzieci siedzą w kole w siadzie skrzyżnym, tak blisko, by kolana stykały się ze sobą. Dłonie układają na kolanach – lewa wewnętrzną stroną do góry na lewym kolanie, a prawa też wnętrzem do góry, ale na prawej dłoni sąsiada z prawej strony. Jedna z wróżek przekazuje znak przyjaźni osobie siedzącej z jej lewej strony, dotykając swoją prawą ręką prawej dłoni partnera (przekazuje lekkiego klaśnięcia z dłoni do dłoni). 3. Przedstawienie uczestnikom celu spotkania. Opowiadanie wróżek na temat ludowych tradycji andrzejkowych. 4. Wróżba 1 – „Kim będę”. Dzieci losują po jednej gwiazdce z symbolem oznaczającym przyszły zawód. W utworzonych grupach z jednakowymi symbolami interpretują wspólnie z wróżkami znaczenie znaków – symboli, np.: książka – pisarz, naukowiec, mikrofon – piosenkarz, śpiewak, stetoskop – lekarz, kwiat – ogrodnik, kwiaciarka, samochód – kierowca (rajdowy, taksówkarz), kierownica – mechanik samochodowy, sprzedawca w sklepie motoryzacyjnym. 5. Zabawa przy muzyce – „Czarowanie”. Dzieci śpiewając wykonują określone (znane) ruchy i gesty w rytm muzyki. 6. Wróżba 2 – „Pudełko z przepowiednią”. Dzieci wybierają złożone magiczne pudełko z przepowiednią, formują je według pokazu prowadzących. Wróżki i dzieci, które umieją czytać odczytują z ozdobnych karteczek, co czeka poszczególne dzieci w przyszłości (np.: przed tobą ciekawa podróż, ktoś zaprosi cię do kina, życie pełne przygód, wycieczka do dalekiego kraju, poznasz nowych kolegów, spotka cię miła niespodzianka). 7. Wróżba 3 – „Jaki jesteś”. Dzieci tańczą przy muzyce z płyty CD. Gdy muzyka milknie, każdy ustawia się przy dowolnym przedmiocie położonym na talerzu (ciastku dużym, małym, monecie, orzeszku). Wróżki omawiają cechy charakteru, które wpłynęły na wybór danego przedmiotu, np. – ciastko duże – szczery otwarty charakter, odwaga przekonań, – ciastko mniejsze – dobrze wychowany, subtelny, trochę nieszczery (pewnie każdy wolałby to duże ciastko), – moneta – usposobienie praktyczne, jesteś oszczędny, – orzeszek – nie boisz się trudności. 8. Wróżba 4 – „Wyścig butów”. Dzieci ustawiają swoje lewe buty w dwóch rzędach (dziewczynki i chłopcy). Buty kolejno „wędrują” w stronę drzwi (każde dziecko czeka na swoją kolejkę i zmienia miejsce tylko swojego buta). Te dzieci, których buty pierwsze znajdą się przy drzwiach, tworzą parę i razem zaczynają taniec. 9. „Taniec ze zmianą partnera”. Dzieci tańczą dowolnie w parach przy muzyce. Na przerwę w muzyce szybko zmieniają partnera. Zmiana ta następuje kilka razy. 10. Słuchanie przysłów związanych z andrzejkami. Dzieci siedzą w kręgu i słuchają przysłów prezentowanych przez wróżki. Krótka rozmowa na temat sensu zaprezentowanych przysłów. 11. Wróżba 5 – „Serce i imię”. Na dwóch sercach zapisane po sześć imion dziewczynek (zadanie dla chłopców) i chłopców (zadanie dla dziewczynek). Dzieci rzucają kostka do gry. Liczba oczek wskazuje imię osoby, która przypadnie dziecku do serca w przyszłości. 12. Pląs – „Słoneczko jest”. Dzieci 6 letnie uczą się układu pląsu od młodszych kolegów. Wspólnie wykonują kolejne gesty zgodnie z rytmem śpiewanej krótkiej piosenki. 13. Wróżba 6 – „Lanie wosku”. Wróżki wyjaśniają symboliczne znaczenie klucza – zamyka i otwiera wszelkie sekrety i tajemnice. Następnie kolejno leją wosk przez dziurkę w kluczu, a potem wspólnie z dziećmi próbują odkryć wróżbę dla całej grupy (co ją czeka w przyszłości), przyglądając się cieniom woskowych tworów. 14. Wróżba 7 – „Tajemniczy cukierek”. Dzieci częstują się cukierkami. Jeden z cukierków ma pomiędzy podwójnym opakowaniem groszową monetę. Kto poczęstuje się cukierkiem z niespodzianką, ten będzie miał szczęście w nadchodzącym roku. 15. Zabawa podsumowująca spotkanie – „Co ci się najbardziej podobało”. Dzieci wybierają jedną z zabaw lub wróżb, która najbardziej im się podobała i naklejają „swój głos” na karton z ich symbolami (gwiazdka, pudełko, talerz z ciastkiem, buty, serce, klucz, cukierek). 16. Wróżba 8 – „Gałązka wiśni”. Każda grupa otrzymuje gałązkę wiśni, którą ma się opiekować w kąciku przyrody. Jeśli do Bożego Narodzenia gałązka zakwitnie, to znak, że wszystkie życzenia i wróżby się spełnią. 17. Wspólny słodki poczęstunek. 18. Zakończenie – podziękowanie za wspólną zabawę i pożegnanie wszystkich uczestników. Scenariusz opracowały: mgr Irena Kubiś, Lucyna Zaleska |
źródło: szkolnictwo.pl