Temat: Zasady zachowania się w sytuacji zagrożenia pożarem. Wykorzystanie środków audiowizualnych na lekcji
Czas trwania – 2 godziny lekcyjne.
Cel poznawczy:
- Obsługa odtwarzacza i telewizora.
- Poznanie zasad zachowania się w sytuacji zagrożenia pożarem.
- Poznanie trybu rozkazującego.
- Zaznajomienie uczniów z numerem alarmowym straży pożarnej.
Cel kształcący:
- Zastosowanie zdobytych informacji w czasie próby ewakuacji.
- Doskonalenie umiejętności czytania.
- Ułożenie planu ewakuacji w formie zdań rozkazujących.
Cel wychowawczy:
- Wpajanie poczucia współodpowiedzialności za bezpieczeństwo własne i innych.
- Dyscyplinowanie zachowania w sytuacji zagrożenia.
Przebieg
zajęć
- Zapoznanie z wierszem „Pali się” (podręcznik kl. III)
- Rozmowa kierowana na temat pożarów: czym jest pożar, jakie bywają przyczyny pożarów, jak powinniśmy zachować się w sytuacji pożaru.
- Zapisanie w zeszytach numeru alarmowego straży pożarnej.
- Nauczyciel proponuje obejrzenie filmu instruktażowego „Pożar”
- Demonstracja uruchamiania telewizora i odtwarzacza/ komputera.
- Nauczyciel zwraca uwagę na podstawowe zasady bezpieczeństwa związane z obsługą urządzeń elektrycznych: suche ręce, wyjmowanie wtyczki z kontaktów, nie zaginanie przewodów, nie używanie urządzeń z uszkodzonym przewodem.
- Wybrany uczeń przystępuje do samodzielnego uruchomienia odbiorników.
- Projekcja filmu.
- Omówienie zasad zachowania się w przypadku pożaru.
- Wyjaśnienie konstrukcji zdań rozkazujących.
- Formułowanie rozkazów związanych z sytuacjami dnia powszedniego: Siadaj! Nie rozmawiaj! Wypij herbatę! Napisz datę!
- Zapisanie planu ewakuacji w formie zdań rozkazujących
- Jeśli zauważysz pożar lub dym zawiadom nauczyciela!
- Nie uciekaj sam!
- Słuchaj poleceń wychowawcy!
- Ustaw się w parze z kolegą z ławki!
- Z klasy wychodź razem ze wszystkimi kolegami! Nie biegnij!
- Po opuszczeniu budynku stój spokojnie i czekaj na polecenia wychowawcy!
- Przepisanie planu do zeszytów
- Przeprowadzenie próby ewakuacji. Uczniowie ustawieni w pary, na polecenie wychowawcy opuszczają klasę, idą wzdłuż znaków informujących o drodze ewakuacji do najbliższego wyjścia i zajmują miejsce w odległym punkcie boiska szkolnego.
- Nauczyciel podsumowuje próbę ewakuacji, omawia zachowanie poszczególnych uczniów
- Zadanie pracy domowej: Naucz się czytać wiersz „Pali się”.
źródło: poradnik-logopedyczny.pl
Pali się
