Zaburzenia rozwoju » Klasyfikacja niepełnosprawności: specyficzne zaburzenia rozwoju

Specyficzne zaburzenia rozwoju

Trudności w pisaniu i czytaniu mogą występować w formie izolowanej lub jednocześnie. W Międzynarodowej Statystycznej Klasyfikacji Chorób i Problemów Zdrowotnych, przyjętej przez Światową Organizację Zdrowia w Genewie w 1992 roku (dziesiąte wydanie ICD – 10), znajdują się następujące terminy na określenie omawianych trudności:

  1. F 80 – specyficzne zaburzenia rozwoju mowy i języka związane z:
    1. zaburzeniami neurologicznymi
    2. defektami strukturalnymi
    3. uszkodzeniami czuciowymi
    4. czynnikami środowiskowymi
      Podstawowym objawem jest opóźnienie rozwoju mowy, do których następnie dołączają się dodatkowe problemy:
      • trudności z czytaniem i analizą dźwiękowo-literową,
      • zaburzenia w relacjach interpersonalnych,
      • zaburzenia emocjonalne i zachowania
  2. F 80.0 – specyficzne zaburzenia artykulacji
  3. F 80.1 – specyficzne zaburzenia ekspresji mowy
  4. F 80.2 – zaburzenia rozumienia mowy
  5. F 80.8 – inne zaburzenia rozwoju mowy i języka
  6. F 80.9 – zaburzenia mowy i języka nieokreślone
  7. F 81 – specyficzne rozwojowe zaburzenia umiejętności szkolnych, w tym:
  8. F 81.0 – specyficzne zaburzenia czytania, specyficzne opóźnienie w nabywaniu umiejętności czytania,
  9. F 81.1 – specyficzne zaburzenia pisania w zakresie opanowania poprawnej pisowni,
  10. F 81.2 – specyficzne zaburzenia w opanowaniu umiejętności arytmetycznych.
  11. F 82 – specyficzne rozwojowe zaburzenia funkcji motorycznych,
  12. F 83 – mieszane specyficzne zaburzenia rozwojowe,
  13. F 84 – całościowe zaburzenia rozwojowe.

Opracowanie – Marzena Mieszkowicz – neurologopeda, źródło: poradnik-logopedyczny.pl