Zaburzenia rozwoju » Klasyfikacja niepełnosprawności: specyficzne zaburzenia rozwoju
Specyficzne zaburzenia rozwoju
Trudności w pisaniu i czytaniu mogą występować w formie izolowanej lub jednocześnie. W Międzynarodowej Statystycznej Klasyfikacji Chorób i Problemów Zdrowotnych, przyjętej przez Światową Organizację Zdrowia w Genewie w 1992 roku (dziesiąte wydanie ICD – 10), znajdują się następujące terminy na określenie omawianych trudności:
- F 80 – specyficzne zaburzenia rozwoju mowy i języka związane z:
- zaburzeniami neurologicznymi
- defektami strukturalnymi
- uszkodzeniami czuciowymi
- czynnikami środowiskowymi
Podstawowym objawem jest opóźnienie rozwoju mowy, do których następnie dołączają się dodatkowe problemy:- trudności z czytaniem i analizą dźwiękowo-literową,
- zaburzenia w relacjach interpersonalnych,
- zaburzenia emocjonalne i zachowania
- F 80.0 – specyficzne zaburzenia artykulacji
- F 80.1 – specyficzne zaburzenia ekspresji mowy
- F 80.2 – zaburzenia rozumienia mowy
- F 80.8 – inne zaburzenia rozwoju mowy i języka
- F 80.9 – zaburzenia mowy i języka nieokreślone
- F 81 – specyficzne rozwojowe zaburzenia umiejętności szkolnych, w tym:
- F 81.0 – specyficzne zaburzenia czytania, specyficzne opóźnienie w nabywaniu umiejętności czytania,
- F 81.1 – specyficzne zaburzenia pisania w zakresie opanowania poprawnej pisowni,
- F 81.2 – specyficzne zaburzenia w opanowaniu umiejętności arytmetycznych.
- F 82 – specyficzne rozwojowe zaburzenia funkcji motorycznych,
- F 83 – mieszane specyficzne zaburzenia rozwojowe,
- F 84 – całościowe zaburzenia rozwojowe.
Opracowanie – Marzena Mieszkowicz – neurologopeda, źródło: poradnik-logopedyczny.pl
