Zawody w wymyślaniu sposobów na radzenie sobie ze złością to zabawa polegająca na wspólnej pracy dzieci w grupie, mającej na celu stworzenie listy strategii radzenia sobie ze złością, które można stosować, aby poprawić swoje samopoczucie.

Cele/Korzyści

  • Pierwszoplanowe: Radzenie sobie ze złością.
  • Drugoplanowe: Współpraca, słuchanie innych.

Potrzebne materiały

  • Papier i przybory do pisania.

Aranżacja miejsca

  • Dzieci siedzą na podłodze lub na krzesłach.

Opis zabawy

Dzieci podzielono na dwie (lub trzy) drużyny. Prowadzący pracuje z każdą drużyną nad stworzeniem listy jak największej liczby sposobów, których można użyć, żeby poradzić sobie ze złością.

Realizacja zabawy krok po kroku

  1. Podziel dzieci na dwie (lub 3) drużyny i wyślij poszczególne drużyny w różne miejsca sali.
  2. Powiedz grupom, żeby zaczęły pracę i wskaż, ile mają czasu (np. 5 min) na przygotowanie listy strategii radzenia sobie ze złością. Prowadzący powinien pomóc każdej grupie w realizacji zadania, aby upewnić się, że będzie ono wykonane prawidłowo, oraz dostarczyć wskazówek i podpowiedzi (jeśli trzeba). Jeśli dzieci potrzebują pomocy w pisaniu, prowadzący może zapisać strategie, które wymieniły dzieci.
  3. Poinformuj dzieci o zakończeniu czasu przeznaczonego na ćwiczenie. Każda grupa kończy ćwiczenie.
  4. Powiedz wszystkim drużynom, żeby policzyły liczbę strategii, które wymyśliły. Grupa, która ma największą liczbę strategii, odczytuje swoją listę jako pierwsza.
  5. Powiedz dzieciom z pozostałych drużyn, aby odhaczały sposoby, które pojawiają się także na ich liście. Prowadzący powinni wskazywać, które z proponowanych strategii są odpowiednie i praktyczne.
  6. Następne drużyny odczytują kolejno swoje propozycje, powtarzając krok 6 zabawy.
  7. Dla każdej drużyny policz liczbę strategii wymienionych tylko przez nią. Grupa, która ma największą liczbę unikalnych sposobów, wygrywa grę. Sposoby, które pojawiły się tylko w jednej grupie, zostają odczytane na głos.
  8. Zakończenie zabawy: Powiedz dzieciom, że to już koniec zabawy. Poproś, żeby usiadły na krzesłach lub na podłodze, twarzą w kierunku frontowej części sali, oraz powiedz im, że nadszedł czas na omówienie gry.

Pytania dotyczące procesu grupowego

  1. Zapytaj dzieci, co musiały zrobić, żeby uczestniczyć w grze. Podkreśl ważność wspólnej pracy, słuchania się nawzajem oraz wymyślania strategii radzenia sobie ze złością.
  2. Zapytaj dzieci, jak się czuły, kiedy potrafiły wskazać strategie radzenia sobie ze złością.
  3. Zapytaj dzieci, jak się czuły, kiedy nie potrafiły wymyślić takich strategii.
  4. Zapytaj dzieci, jak się czuły, kiedy skończył się czas na wymyślanie.
  5. Zapytaj dzieci, o jakich nowych strategiach się dowiedziały.
  6. Zapytaj dzieci, jakich strategii użyłyby, gdyby się rozzłościły (Reddy, 2015).

źródło: L. A. Reddy, Rozwijanie umiejętności społecznych dziecka…, PWN, Warszawa 2015