Prosta i czysta muzyka Mozarta silnie oddziałuje na ciało, umysł i ducha. „Mozart, cudowne dziecko, przemawia do cudownego dziecka w każdym z nas”, mówi Don Campbell, nauczyciel muzyki i twórca materiałów z serii Efekt Mozarta.
Podczas swoich prezentacji pokazuje prawdziwość tych słów, kiedy prowadzi wyjątkowo popularny Taniec z papierowymi talerzami.
Zakres wieku rozwojowego:
- 3,5+ (dorośli też uwielbiają tą zabawę)
Potrzebne materiały
- Po dwa papierowe talerze dla każdego z uczestników. (Nie masz talerzy? Użyj kartonów, woreczków z grochem lub czystych skarpetek)
- Nagrania, takie jak:
- – Rondo z Eine Kleine Nachtmusik Mozarta
- – Aria Papagena z Czarodziejskiego fletu Mozarta
- – Uwertura Wilhelma Tella Rossiniego
- – Części allegro z Koncertów brandenburskich Bacha
- – Pulcinella Strawińskiego
- – Irish Medley z płyty No Worries Gen Jereb
Cele/Korzyści
- Słuchanie muzyki poprawia przetwarzanie wrażeń słuchowych.
- przetwarzanie ruchów osoby prowadzącej poprawia koordynację oko – ucho – ręka, propriocepcję, stopniowanie siły ruchu, świadomość ciała, planowanie motoryczne i dużą motorykę.
- Poruszanie ciałem w górę i w dół oraz z boku na bok wspomaga funkcjonowanie układu przedsionkowego.
- Przy używaniu obu rąk razem do stukania, machania i pocierania talerzami ćwiczy się koordynację obustronną i przekraczanie linii środka ciała.
- Zabawa z innymi wzmacnia umiejętności społeczne.
Przygotowanie
- Pokaż, jak trzymać talerze pionowo, po jednym w każdej ręce, i uderzać o siebie zaokrąglonymi końcami, tak aby uzyskać łagodny dźwięk.
- Usiądźcie w kręgu i włączcie muzykę.
Co możesz zrobić
- Lekko stukaj talerzami przed sobą, utrzymując stały rytm na 8 lub 16 uderzeń albo dopóki wszyscy inni gracze nadążą i będą cię naśladować.
- Stukaj talerzami w różnych miejscach:
- – przy stopach, na poziomie talii, na poziomie klatki piersiowej i nad głową,
- – za plecami,
- – na lewo od siebie, a potem na prawo. (Zawsze prowadź lewą ręką lub nogą, tak żeby kopiujący gracze wykonywali ruchy swoją prawą ręką lub nogą. Rozpocznijcie ćwiczenia dominującą stroną ułatwi nauczenie się nowych ruchów).
- Wykonuj talerzami ósemki:
- – obiema dłońmi obok siebie wykonuj te same ruchy – przed sobą, nad głową, po bokach,
- – z rękami podążającymi w przeciwnych kierunkach, jak w lustrzanym odbiciu.
- Zamiennie poruszaj talerzami raz z lewej, a raz z prawej strony:
- – strzepując wyobrażone/niewidzialne komary,
- – stukając lewym talerzem o prawe kolano i prawym o lewe,
- – pocierając talerze razem, trzymając je prostopadle lub horyzontalnie na różnych wysokościach – nisko, średnio, wysoko.
- Przyłóż talerze z boku głowy jak uszy słonia i kołysz się z boku na bok.
Co może zrobić dziecko
- Kopiować twoje ruchy.
- Wejść w rolę prowadzącego (Kranowitz, 2015).
źródło: C. S. Kranowitz, Nie-zgrane dziecko w świecie…, Harmonia Universalis, Gdańsk 2015
fot. Liz Schorr, Twitter.com
neuroróżnorodni.com 