Prosta i czysta muzyka Mozarta silnie oddziałuje na ciało, umysł i ducha. „Mozart, cudowne dziecko, przemawia do cudownego dziecka w każdym z nas”, mówi Don Campbell, nauczyciel muzyki i twórca materiałów z serii Efekt Mozarta.

Podczas swoich prezentacji pokazuje prawdziwość tych słów, kiedy prowadzi wyjątkowo popularny Taniec z papierowymi talerzami.

Zakres wieku rozwojowego:

  • 3,5+ (dorośli też uwielbiają tą zabawę)

Potrzebne materiały

  • Po dwa papierowe talerze dla każdego z uczestników. (Nie masz talerzy? Użyj kartonów, woreczków z grochem lub czystych skarpetek)
  • Nagrania, takie jak:
  • – Rondo z Eine Kleine Nachtmusik Mozarta
  • – Aria Papagena z Czarodziejskiego fletu Mozarta
  • Uwertura Wilhelma Tella Rossiniego
  • – Części allegro z Koncertów brandenburskich Bacha
  • – Pulcinella Strawińskiego
  • Irish Medley z płyty No Worries Gen Jereb

Cele/Korzyści

  • Słuchanie muzyki poprawia przetwarzanie wrażeń słuchowych.
  • przetwarzanie ruchów osoby prowadzącej poprawia koordynację oko – ucho – ręka, propriocepcję, stopniowanie siły ruchu, świadomość ciała, planowanie motoryczne i dużą motorykę.
  • Poruszanie ciałem w górę i w dół oraz z boku na bok wspomaga funkcjonowanie układu przedsionkowego.
  • Przy używaniu obu rąk razem do stukania, machania i pocierania talerzami ćwiczy się koordynację obustronną i przekraczanie linii środka ciała.
  • Zabawa z innymi wzmacnia umiejętności społeczne.

Przygotowanie

  • Pokaż, jak trzymać talerze pionowo, po jednym w każdej ręce, i uderzać o siebie zaokrąglonymi końcami, tak aby uzyskać łagodny dźwięk.
  • Usiądźcie w kręgu i włączcie muzykę.

Co możesz zrobić

  • Lekko stukaj talerzami przed sobą, utrzymując stały rytm na 8 lub 16 uderzeń albo dopóki wszyscy inni gracze nadążą i będą cię naśladować.
  • Stukaj talerzami w różnych miejscach:
  • – przy stopach, na poziomie talii, na poziomie klatki piersiowej i nad głową,
  • – za plecami,
  • – na lewo od siebie, a potem na prawo. (Zawsze prowadź lewą ręką lub nogą, tak żeby kopiujący gracze wykonywali ruchy swoją prawą ręką lub nogą. Rozpocznijcie ćwiczenia dominującą stroną ułatwi nauczenie się nowych ruchów).
  • Wykonuj talerzami ósemki:
  • – obiema dłońmi obok siebie wykonuj te same ruchy – przed sobą, nad głową, po bokach,
    • – z rękami podążającymi w przeciwnych kierunkach, jak w lustrzanym odbiciu.
  • Zamiennie poruszaj talerzami raz z lewej, a raz z prawej strony:
  • – strzepując wyobrażone/niewidzialne komary,
  • – stukając lewym talerzem o prawe kolano i prawym o lewe,
  • – pocierając talerze razem, trzymając je prostopadle lub horyzontalnie na różnych wysokościach – nisko, średnio, wysoko.
  • Przyłóż talerze z boku głowy jak uszy słonia i kołysz się z boku na bok.

Co może zrobić dziecko

  • Kopiować twoje ruchy.
  • Wejść w rolę prowadzącego (Kranowitz, 2015).

źródło: C. S. Kranowitz, Nie-zgrane dziecko w świecie…, Harmonia Universalis, Gdańsk 2015

fot. Liz Schorr, Twitter.com