Dotykanie palcami rąk i nóg pokarmów o różnej fakturze sprawia dzieciom wielką przyjemność. Dzieciom nadreaktywnym ta zabawa może spodobać się bardziej niż inne, ponieważ nie pobrudzą się przy niej tak bardzo jak przy „błotnych zabawach”.

Po zabawie wystarczy zamieść wykorzystane, suche pokarmy. Jeśli jednak chcemy dziecku zafundować więcej wrażeń sensorycznych, można do wykorzystywanych pokarmów dodać trochę wody.

Zakres wieku rozwojowego: 2-9

Potrzebne przedmioty

  • Puszki po kawie lub herbacie
  • Formy do pieczenia mięsa lub tacki do pieczenia ciastek
  • Suchy pokarm, na przykład fasola, soczewica, groszek, słonecznik, ryż, płatki owsiane, kasza kukurydziana, makaron, popcorn, orzechy i inne
  • Literki i cyferki z pianki, małe miękkie zabawki, na przykład piłeczki z gumowymi wypustkami, plastikowe misie, filcowe kukiełki na palce, puzzle z pianki (minimum dwie zabawki z każdego rodzaju)
  • Brezent lub zasłona prysznicowa
  • Karton

Przygotowanie

  • Napełnij każdą puszkę do połowy jednym rodzajem suchego pokarmu.
  • Schowaj małe zabawki i piankowe puzzle w każdej puszce z pokarmem.
  • Połóż na podłodze brezent, a na nim puszki. Możesz też położyć puszki na trawie w ogrodzie, dzięki czemu nie będziesz musiał się przejmować bałaganem.
  • Gdy dziecko skończy się bawić, zamknij puszki, włóż je razem z brezentem do kartonu – przydadzą się następnym razem.

Co może robić dziecko

  • Wkładać palce w puszki z suchym pokarmem lub mieszać w nich łyżeczką.
  • Szukać zabawek schowanych w pokarmie i próbować je zidentyfikować tylko za pomocą zmysłu dotyku (bez podglądania).
  • Udawać, że zabawki skaczą do wody, pływają, jedzą, szukają siebie nawzajem i tak dalej.
  • Przesypywać suchy pokarm do formy i mieszać go.
  • Chodzić boso po suchym pokarmie i podnosić zabawki z ziemi palcami stóp.
  • Poukładać wszystkie zabawki w osobne grupy, na przykład: litery, cyfry, piłki.

Korzyści/Cele

  • Zabawa z wykorzystaniem suchego pokarmu wpływa korzystnie na dyskryminację dotykową i sprawia dziecku wielką przyjemność.
  • Zabawa z wykorzystaniem suchego pokarmu zapewnia łagodne doznania węchowe, dzięki czemu mogą się w nią bawić dzieci z nadwrażliwością.
  • Przy mieszaniu pokarmu łyżeczką dziecko otrzymuje wskazówki słuchowe oraz kinestetyczne.
  • Dotykanie, rozpoznawanie i porządkowanie zabawek i liter wpływa korzystnie na integrację kształtów.
  • Udawanie, że zabawki wykonują pewne czynności i biorą udział w różnych sytuacjach, rozwija umiejętność wizualizacji, świadomość społeczną, wyobraźnię i pogłębia chęć zabawy (Kranowitz, 2015).

źródło: C. Stock Kranowitz, Nie- zgrane dziecko w świecie…, Harmonia Universalis, Gdańsk 2015

fot. freepik.com