Jaskółka – arkusz pracy dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną

autyzm.life i Neuroróżnorodni

Jaskółka – arkusz pracy dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną

Lekcja

Jaskółka

Poziom podstawowy. Klasy 1-3.

Cel:

  • czytanie ze zrozumieniem/słuchanie/pisanie,
  • kolorowanie,
  • uwaga,
  • wykonywanie poleceń,
  • rozpoznawanie kolorów i kształtów

Materiały:

  • arkusze z jaskółką,
  • ołówki,
  • pudełko z kredkami.

Jaskółka – dymówkaPobierz

Arkusz

Jaskółka

Jaskółka – / dymówka / Pobierz

Imię i nazwisko……………………………………………………… Data……………

Pytania do tekstu:

  1. Jakie 3 kolory mają jaskółki?……………………………………………………………………………….
  2. Gdzie żyją jaskółki?…………………………………………………………………………………
  3. Czy jaskółki odlatują na zimę do ciepłych krajów?………………………………………………………………………………….
  4. Co jedzą jaskółki?…………………………………………………………………………
  5. Dlaczego jaskółki są pożyteczne? ……………………………………………………………………………………………………………………
  6. Jak nazywa się gatunek jaskółki na obrazku? …………………………………………….

Czytanka:

Jaskółka

Jaskółka jest małym ptakiem.

Jaskółka jest czarna.

Jaskółka ma czarny ogon w kształcie widełek. Jak litera „V”.

Jaskółka ma czarny dziób.

Skrzydła jaskółki są czarne w kształcie półksiężyców.

Jaskółka ma biały lub kremowy brzuch.

Jaskółka ma brązowe czoło i podgardle.

Brązowe są również jaskółcze nogi.

Jaskółka żyje na wsiach w pobliżu łąk i pastwisk.

Jaskółka żywi się owadami…

View original post 996 słów więcej

Chaber – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

autyzmwszkole.com

Chaber – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

Lekcja 1

Poziom podstawowy. Klasy 1-3.

Cel:

  • uwaga,
  • słuchanie/pisanie/czytanie ze zrozumieniem,
  • wykonywanie poleceń,
  • rozpoznawanie kolorów,
  • kolorowanie.

Materiały:

  • arkusze z chabrem,
  • ołówki,
  • pudełko z kredkami.

Arkusz

Chaber

Imię i nazwisko……………………………………………………… Data……………

Chabry / Pobierz

Czytanka:

Chabry zaczynają kwitnąć w maju.

Chaber jest rośliną zielną o błękitnych kwiatach.

Kwiaty chabrów mają rurkowate płatki zebrane w koszyczki.

Kwiaty osadzone są na łuskowatej okrywie.

Chabry mają jasno zielone, proste, cienkie łodygi.

Liście chabrów są wąskie z wystającymi ząbkami.

Chabry są roślinami miododajnymi. To znaczy, że dostarcza pszczołom dużo nektaru do produkcji miodów.

Płatki chabrów są jadalne.

Dzikie chabry rosną na polach i łąkach. Dziki chaber to zwykle „Chaber bławatek”.

Chaber był wykorzystywany do farbowania na niebiesko materiałów, papieru i innych rzeczy.

Dzikie chabry są chwastami. Oznacza to, że rolnicy muszą usuwać je z pól uprawnych.

Chabry mają właściwości lecznicze. (Np.: napar…

View original post 1 266 słów więcej

Projekty uczące empatii

smart-sens.org

Wejść w czyjeś buty – projekty uczące empatii

W tej części poznacie krótkie filmy, które pomagają przybliżyć temat empatii bez wychodzenia z domu/sali. W prosty sposób przypominają nam prawdy niby oczywiste, a często pomijane. Na przykład: czy sympatia i empatia znaczy to samo? Albo: gdzie są granice wytrzymałości osoby, która niesie pomoc innym?

Animacje nie tylko dla dzieci

Nierzadko wspominam o tym, że jestem fanką animacji i filmów krótkometrażowych. Potrafią bardzo zwięźle i przystępnie przedstawić treść, poruszyć, wywołać zaciekawienie i szybką reakcję. A przede wszystkim, zdecydowanie nie są tylko dla dzieci. Jedną z takich perełek jest animacja, w której Brené Brown opowiada o tym, czym jest empatia i czym różni się od sympatii. Pani Brown, jako badaczka i profesorka naukowa na Uniwersytecie w Houston zajmuje się zagadnieniami odwagi, wrażliwości, wstydu – i właśnie empatii (na stronie ted.com możecie obejrzeć jedno z jej wystąpień TED) Krótki fim zanimowany przez Katy…

View original post 574 słowa więcej

Domek – cienie, kształty, kolory – ćwiczenia percepcji wzrokowej i orientacji w przestrzeni

smart-sens.org

Cele:

Percepcja wzrokowa

  • rozpoznawanie kształtów i kolorów
  • spostrzeganie położenia obiektów w przestrzeni
  • rozwijanie orientacji przestrzennej oraz kształtów i pozycji postaci

Zadania polegają na dopasowywaniu wyciętych postaci do cieni, do kolorów na planszach z numerami.

Zadanie nawiązuje do klasycznej bajki pt. „Trzy małe świnki”.

Podgląd6 plansz z ćwiczeniami

Pobierz PDF

źródło: opracowanie własne: freepik, laclasseduchatalunettes.blogspot.com i inni

Zajęcia specjalistyczne

View original post

Czytanie w myślach – Teoria umysłu

smart-sens.org

W 2010 r. trzydziestu chilijskich górników zostało odnalezionych żywych 17 dni po uwięzieniu pod warstwą skał i ziemi grubości ponad półtora kilometra. Za pośrednictwem przewleczonego do nich cienkiego kabla elektrycznego górnicy mogli przesyłać na górę wiadomości. Pierwsza wiadomość pewnego mężczyzny brzmiała:

Myśleliśmy, że tu umrzemy z głodu. Nie wyobrażasz sobie, jak to było bolesne, że chciałem ci powiedzieć, a nie mogłem dać ci znać, żebyś wiedziała, że żyjemy.

Wiadomość ta ukazuje jeden z najbardziej podstawowych aspektów naszego człowieczeństwa: nieustannie myślimy o innych i o sobie w kategoriach naszego wewnętrznego życia psychicznego. W tej wstrząsającej sytuacji stawka była wysoka wiadomość górnika nie zawierała niemal nic innego. Myślał, że może umrzeć z głodu. Odczuwał ból, nie mogąc nawiązać komunikacji z żoną. Był zrozpaczony, ponieważ żona nie wiedziała, że on żyje.

Niemal pewne jest też, że korzystając z własnych, dobrze rozwiniętych umiejętności odczytywania i i interpretowania stanów psychicznych, czytasz między wierszami…

View original post 1 556 słów więcej

In progress 💓

autyzmwszkole.com

In progress 💓

Jesteśmy tacy nieskończeni

Ciekawość świata jest naszym sterem, funkcje poznawcze podkręcone na maxa. Wyczulone są nasze „czułki” na nieznane. Nie mamy często poczucia niebezpieczeństwa. I to powoduje wiele wypadków życiowych. Trudności nas przyciągają.
Gdyż nie lubimy łatwizny.
To nudne.

Wyzwania to nasza specjalność.
Burzymy często stereotypy. Balansując na krawędzi. Co daje innym powód do wątpliwości. Nie wierzą, że tak można.

Pęd do wiedzy i ciągła edukacja daje nam energię do życia.
Gdyż w naszym przypadku fixed mind nie działa. Growing mind to nasza siła.
Dlatego wzrastamy.

Dzięki temu jesteśmy młodzi.

Tacy wieczni studenci.

Kolejne studia, książka, artykuł.
Kolejne doświadczenia, interakcje.
To nas rozgrzewa.

Palimy się jasnym światłem, które przyciąga tych właściwych ludzi.

I końca nie widać 💓

I wszystko jest jeszcze do zrobienia.

Ja jeszcze nie skończyłam, dopiero zaczynam 💓.

AspieZaklinaczka
Sylwia Niemowna-Baginska

View original post

Czy jesteś tego pewien? – scenariusz lekcji

autyzm.life i Neuroróżnorodni

Czy jesteś tego pewien? – scenariusz lekcji filozofii dla uczniów szkół podstawowych – Filozofuj!

Dorota Monkiewicz

Cele

  • Uczniowie rozumieją wartość poznawczą wątpienia.
  • Uczniowie rozumieją, żepoczucie pewności bierze się często zprzyzwyczajenia.
  • Uczniowie widzą konsekwencje podważania utartych poglądów.

Materiały

Treść opowiadania

Metody iformy pracy

  • Czytanie tekstu
  • Dyskusja
  • Ćwiczenie

Przebieg lekcji

Czytamy treść opowiadania:

Wpewnej wiosce, któramieściła się obok dżungli, nastały trudne czasy. Las, którydawał mieszkańcom dotychczas pożywienie iopał, był dla nich niedostępny. Stało się tozasprawą złego ducha, którywnim zamieszkał. Ludzie słyszeli wyraźnie, jak dzwoni dzwoneczkiem zgłębi gęstwiny raz dalej, raz bliżej, zwysoka iniska. Namieszkańców padł strach, więcgodzili się nato, żebyżywić się tylkoresztkami tego, coznaleźli naobrzeżach dżungli. Ogniska wwiosce paliły się wątłym ogniem, bobrakowało grubego drwa ześciętych drzew, bydołożyć dopaleniska. Ludzie byli wrozpaczy, ażznalazł się jeden młodzieniec, któryniewierzył wto, żewdżungli coś czyha. Słysząc dzwoneczek, wszedł wgęstwinę iponiedługiej chwili odnalazł… małpę, któraskradła dzwoneczek jakiemuś dziecku zwioski iradośnie bawiła się nim odwieludni.

bajka hinduska

Pytania…

View original post 194 słowa więcej

Badanie uczuć i rozwijanie empatii – zajęcia dla uczniów ze spektrum autyzmu

autyzmwszkole.com

Badanie uczuć i rozwijanie empatii – zajęcia dla uczniów ze spektrum autyzmu

Empatia

Empatia to inaczej współodczuwanie, czyli umiejętność wyobrażenia sobie uczuć i emocji drugiej osoby, co określamy mianem empatii emocjonalnej, oraz zdolność odczytywania sposobu myślenia drugiej osoby, co z kolei nazywamy empatią poznawczą.

Człowiek empatyczny jest w stanie w większym stopniu niż ktoś, kto jest empatii pozbawiony, zrozumieć postawy i działania innych dzięki temu, że umie wczuć się w ich stan wewnętrzny. Potrafi spojrzeć na rzeczywistość czyimiś oczami i wyobrazić sobie, co druga osoba czuje, a często nawet przeżywać pewne wydarzenia razem z nim i wspólnie cieszyć się z sukcesu lub płakać nad porażką.

Wyobraźnia

Wyobraźnia jest ważniejsza od wiedzy, ponieważ wiedza jest ograniczona.

Albert Einstein

Wyobraźnia jest istotnym elementem empatii – zdolność dziecka do postrzegania spraw z punktu widzenia kogoś innego i bycia świadomym potrzeb innych.

Czy mówię to, co myślę i czuję?

Jeśli wasze dziecko…

View original post 988 słów więcej